绿剑真人

菖蒲的别名。见宋·陶谷《清异录·药谱》。

• 烧香引的鬼进来
• 烧香引鬼来
• 烧香得罪菩萨
• 烧香忘磕头
• 烧香惹得鬼叫
• 烧香惹鬼叫——好心不得好报
• 烧香打铁锅——你听那响儿
• 烧香拜佛
• 烧香拨火
• 烧香望和尚——一事两勾当
• 烧香望和尚—— 一事二勾当
• 烧香望和尚，一事两勾当
• 烧香朝拜
• 烧香烧老庙，救人救至急
• 烧香用的炉
• 烧香的少，拆庙的多
• 烧香的走错了庙门儿
• 烧香的赶起和尚来了
• 烧香的还愿，跳山涧的也还愿
• 烧香砸了菩萨——不识好赖
• 烧香碰倒菩萨
• 烧香碰倒菩萨（一头撞倒阎王爷）——冒失鬼
• 烧香磕头
• 烧香祭祀祖宗
• 烧香要看菩萨
• alternativity
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• although
• although/though
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• altkey
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• alto
• altogether
• altogether/in all
• altogetherness
• altogethers
• alto's
• altos
• altostrati
• altostrati's
• 彰显学科特质，演绎设计真谛
• 基于视觉意象的儿童绘画造型教学策略
• 立足生活 指向“五趣”
• 紧抓“要素” 乐享“品质”
• 关注起点 循序渐进 持之以恒
• 小学科学非连续性文本编制的四策略
• 巧用“自悟自研式”学法 实现学生自主学习
• 多元融合，凸显德育“三性”
• 借力“道德与法治”课堂，有效落实“行规教育”
• 人文环境：校园文化建设的基石
• 基于新农村特点的小班“五学课堂”构建与实践探索
• 善待“不同的声音”
• “先贤文化”传承的现状与策略研究
• 因地制宜 张弛有度
• 借助绘本，培养道德思辨力三路径
• “看见美好 看向未来”
• 自创绘本，开启学生“悦读”之门
• 巧用主题绘本 开阔人文视野
• 绘本融合：英语课程实施的有效途径
• 统编教材《道德与法治》一年级下册第一、二单元解读及教学建议
• “主题式诊疗”：小学科学教师研训范式的实践探索
• 在历史的温度与生命的气息中探究
• 山高水远里，全是教育真意
• 在爱的浸润中，品尝幸福的味道
• 幼儿园教师制订观察目标的困境与突破方法