绿色扶贫lǜsèfúpín

指通过在贫困地区投资种植业以帮助脱贫。

• 酸丁
• 酸不剌唧
• 酸不唧
• 酸不唧儿
• 酸不唧溜儿
• 酸不溜
• 酸不溜丢
• 酸不溜溜
• 酸不留丢
• 酸不酸，甜不甜
• 酸乏乏
• 酸乳
• 酸伤
• 酸俗
• 酸俫
• 酸儒
• 酸冷
• 酸凄
• 酸切
• 酸刻
• 酸削
• 酸口
• 酸号
• 酸叽叽
• 酸吟
• nonparishioners
• nonparliamentary
• nonparochial
• nonparochially
• non-partial
• nonpartial
• nonpartialities
• nonpartiality
• nonpartially
• non-participant
• nonparticipants
• non-participating
• nonparticipatory
• nonparties
• non-partisan
• non-partisanship
• nonpartner
• nonpartners
• nonpassenger
• nonpassengers
• nonpassionate
• nonpassionately
• nonpassionateness
• nonpassionatenesses
• nonpassive
• 如何提高小学科学实验教学的有效性
• 聆听心灵乐章 徜徉音乐殿堂
• 让“预习习惯”成为学生学习英语的动力
• 整合故事资源，演绎精彩英语
• 谈新课改背景下的英语合作学习
• 浅谈怎样快乐的学习
• 合理利用辅助材料进行有效语言沟通
• 小学生英语书写习惯的培养
• 一位乡村教师的昨天、今天、明天
• 多媒体
• 向教材深处漫溯
• 培养小学生数学“解决问题”的能力
• 如何培养小学生的数学语言
• 浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性
• 我看数学课上的人文素养
• 浅谈小学生数学实践能力的培养
• 数学学习兴趣的培养
• 迁移，数学课堂的“正能量”
• 分析小学数学教育与学生理性精神启蒙
• 巧用多媒体，提高小学数学课堂效率
• 体验·感悟·构建
• 优化数学课堂教学“两种策略”
• 小学数学课中如何培养学生的问题意识
• 一年级学生发现和提出问题能力培养的策略研究
• 浅谈如何在教学中落实新课标对估算教学的要求