缺吃少穿（缺衣乏食）

缺少吃的和穿的。形容生活穷困。

缺吃少穿（缺衣乏食）

缺少吃的和穿的。形容生活穷困。

• 平直遥
• 平着向前面看
• 平着放
• 平着铺展开
• 平碗
• 平碧
• 平秩而东作
• 平稳
• 平稳安定
• 平稳顺畅
• 平空
• 平空作梗
• 平空里打了个霹雳
• 平章
• 平章花月
• 平章风月
• 平等
• 平等列出
• 平等原则
• 平等权
• 平等相待
• 平等相待之礼
• 平米
• 平粜
• 平素
• despair-of
• despairs
• despair²
• despair¹
• despatch
• despatched
• despatcher
• despatches
• despatching
• despatch's
• desperate
• desperately
• desperateness
• desperatenesses
• desperates
• desperation
• desperations
• despicabilities
• despicability, despicableness
• despicable
• despicablenesses
• despicably
• despisable
• despisableness
• despisablenesses
• 语文本色课堂构建路径探寻
• 古诗词鉴赏策略探微
• 原生态教育视角下的阅读教学探究
• 整体视角下阅读教学的新趋向
• 古诗文群文阅读素材选择策略窥探
• “三管齐下”，提高语文课堂教学效率
• 优化低段童话类课文教学的策略
• 核心素养理念下语言能力发展的策略浅探
• 根据课程特点，培养学生审美能力
• 创造性使用教材　提高教学效率
• 渗透节日文化，培养语文核心素养
• 关注思维品质提升　传承优秀传统文化
• 品鉴结合，让语言研读走向深入
• 深度阅读，提升学生阅读素养
• 关于教材中“猜”字练习的教学思考
• 把握汉字之美　渗透文化意趣
• 把握编排用意，用好“识字加油站”
• 都市语言景观资源在识字教学中的应用探索
• 低年级写字教学要体现规范化
• 解要素、研学情，展开习作训练
• 依据文本个性　强化有效教学
• 明晰略读课定位　强化阅读力培养
• 基于语文要素的长文短教新思路
• 以语文要素为核心的单元整体备课策略
• 借图顺导，培养故事讲述能力