群砚之首

见“四大名砚”。

• 闯子钱
• 闯寡门
• 闯将
• 闯席
• 闯开一条血路
• 闯开脸儿
• 闯江山
• 闯江湖
• 闯炼
• 闯然
• 闯牌子
• 闯王
• 闯码头
• 闯破
• 闯祸
• 闯祸，惹事生非
• 闯穷祸
• 闯突
• 闯窃
• 闯窑堂
• 闯窑子
• 闯红灯
• 闯练
• 闯花门
• 闯荡
• indigos
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• indirect advertising
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• indirect export
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• indirectness
• indirectnesses
• indirect object
• indirect objects
• indirectoverhead
• indirect overhead
• indirectparticipation
• indirect participation
• 让同课异构相映同辉
• 数学测试的“幸运52”
• 小学数学课堂教学中“犯错”资源的优化整合
• 初中数学探究式学习的实践与反思
• 圆的生活意蕴与数学理解
• 谈小学数学合作学习模式下思辨能力的培养
• 因为体验所以精彩
• 把握教材引导思维
• 从发现秘密到解开秘密
• 经历数学活动发展几何直观
• “线段、射线、直线”课堂实录与评析
• 深化“情景”，提高数学学习能力
• 无可奈何“花”落去，似曾相识“燕”归来
• 探寻儿童生活与数学学习的有效连接之路
• 如何培养学生数学学习的反思能力
• 学会“放手”，成就自主数学课堂
• 对学生学法指导应做到“三到”
• 多环节做细，打造数学高效课堂
• 动态引导，自主探究
• 借力“数学日记”，提升数学兴趣
• 浅析习题教学过程中深层价值的挖掘及策略
• 用好变式教学 提高复习效率
• 例谈课堂练习优化设计的原则
• 数学实验，放飞小学生的数学想象
• 天高任鸟飞，海阔凭鱼跃