人到八十拜花堂

老来喜

七十岁中状元

老来喜

• 来日正长
• 来日苦短，去日苦长
• 来时容易去时快
• 来时有路，去日无门
• 来时走过的路
• 来旺儿
• 来旺家的
• 来明的
• 来春
• 来是人情去是债
• 来是光身，去是光身
• 来是是非人，去是是非者
• 来是是非人， 去是是非者。
• 来晨
• 来暨
• 来暮之谣
• 来暮歌
• 来月
• 来有来源，去有去路
• 来朝
• 来札
• 来来
• 来来回回
• 来来回回，轮番出击
• 来来往往
• raging
• rags
• rags'
• ragtime
• ragtimer
• ragtimes
• ragtimey
• raid
• raided
• raider
• raiding
• raids
• raid²
• raid¹
• rail
• railcard
• railcards
• railconsignmentnote
• rail consignment note
• railed
• railer
• railers
• railing
• railinged
• railings
• 有了问题意识就够了吗？
• 在道德与法治课堂上开出礼仪之花
• 先学后做还是先做后学
• 小学体育教学中兴趣的培养与疏导
• 在数学知识教学中培养学生的数学核心素养
• 主题式读书笔记，实现阅读“为我所用”
• 动静结合有效提升
• 架构家校合育桥共建优秀班集体
• “精心”“耐心”“齐心”
• 小组式错题本：一种合作学习方式
• 《降落伞》的STEM课程设计
• 小学语文教学中学生朗读能力的培养策略初探
• “古计新用”促进儿童道德自我构建
• 浅谈在新课程标准下如何提高小学生的课外阅读兴趣
• 小学数学课堂建模教学方式再探
• 浅谈小学教育APP的应用
• 师爱是润泽学生心灵的一眼清泉
• 也谈科技馆在青少年科学教育活动中的实践
• 浅论教师的爱在教育中的作用
• 探究式教学在科学课程教学中的应用
• 浅谈如何在小学英语阅读教学中培养学生的思维能力
• 挖掘道德内涵促成人格完善
• 适合教育在语文教学中的应用
• 课程儿童教师
• 分层设组各显其能