肥猪往屠夫家里跑——找死

喻做对自己危害极大的事。

• 看起来挺凶，其实是松蛋
• 看起来真是漂亮
• 看跌
• 看轻
• 看轻任事
• 看轻同时代的事
• 看轻名利
• 看轻生命，崇尚正义事业
• 看轻财物，乐于施舍
• 看轻钱财，行侠仗义
• 看轻钱财，讲义气
• 看轻钱财，重视道义或情义
• 看过
• 看透
• 看透世事，有所领悟
• 看透了
• 看透了你
• 看透了对方的阴谋诡计
• 看道
• 看那臭相
• 看重
• 看重某人而加以称赞或提拔
• 看重眷顾
• 看重禄位
• 看重而提拔
• sense
• sensed
• sense/good sense
• senseless
• senselessly
• senselessness
• senselessnesses
• sense of direction
• sense of humour
• senseofhumour_
• sense of smell
• sense of taste
• senses
• sense²
• sense¹
• sensibilities
• sensibility
• sensible
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• sensibler
• sensibles
• sensiblest
• sensibly
• sensing
• 增加成功体验，让学生的认知走向深入
• 基于初中数学作业设计的思考
• 发展学生数学思维品质要以“问题”为驱动
• 数学试卷讲评课有效性的思考
• 基于初中数学逆向思维方法培养的思考
• 数形结合思想在中学数学教学中的应用
• 关于中学数学教师问题解决教学策略的调查研究
• 小题大做，深入挖掘教材习题
• 对初中数学课堂学生基本活动经验积累的研究
• 初中数学教学中对“应用意识”的理解
• 对原版教材一道“路径最短”问题的探究
• 对初中数学“思考性问题”的探讨
• 以“相机引导”为翼，助飞学力提升
• 学材再建构，从教程走向学程
• 列方程解应用题起始课教学策略探寻
• 问题引领思维，凸显教学本质
• 一道中考压轴填空题的命制及特征分析
• 初中数学课堂教学情境的创设
• 数学概念学习的疑难问题与策略分析
• 例谈图形的全等分割
• 人教版与北师大版“一次函数”教材比较研究
• 稚化思维教学：让不同学生都得到发展
• 着力解决课改难题 切实转变教学行为
• 学程启智 单先行
• 让每一个学生都学有所获