胆大有官做

（谚）旧指敢于冒风险、善于钻营的人才能做上官。

• 培养人才长期受益
• 培养仁德
• 培养优秀杰出人才
• 培养使有成就
• 培养军地两用人才
• 培养刚劲的节操
• 培养创作的冲动和灵感
• 培养勇气
• 培养和繁殖水产动植物
• 培养品德
• 培养学识
• 培养完成
• 培养忠贞之臣
• 培养恬静寡欲的思想
• 培养成才的学生很多
• 培养扶植
• 培养教育
• 培养本有的浩然正气
• 培养珠算人才的摇篮
• 培养的优秀人才多
• 培养的方式
• 培养的方面
• 培养空虚之性
• 培养美德、才能
• 培养而使之形成或成长
• nodded-off
• nodder
• nodders
• nodding
• noddingly
• nodding off
• nodding-off
• node
• node's
• nodes
• no-dice
• nod/nod your head
• nod-off
• nod off
• no-doubt
• no doubt
• nod-out
• nods
• nods off
• nodule
• noduled
• nodules
• noed
• no-end
• no-frills
• 量感：儿童应当具备的数学“核心素养”
• “用分数解决问题”的教学实践与思考
• 小学数学看图列式教学的思考
• 精心设计数学实验，培养数学核心素养
• 引导自主学习，提升数学素养
• 来一场翻转课堂的华丽转身
• 小学数学习题教学中核心素养提升策略
• 让学生在数学学习中自在生长
• 让学引思，让学生数学学习真正发生
• 借助类比，让数学学习真正走向自主
• “四格图”辅助解决问题的实践与思考
• 小学数学低段读图能力培养的探索
• 基于数学活动 推进概念学习
• 基于学生本位 引导数学交流
• 老师，除法有分配律吗
• “以学定教”引探究 “深度学习”促发展
• 逐梦平衡：在预设与生成的路上阔步前行
• 多想一步，在“想”中培养数学核心思想
• 运用“适时等待” 优化数学学习
• 在对话中提升数学教学
• 对“有效使用、开发教材”的再思考
• 转化思想在“图形与几何”领域中的运用
• 探究数形结合思想在解决问题过程中的渗透
• 借助数形结合 优化问题解决
• 以方程教学为载体，培养学生的数学思想