背头bēi tóu

向后梳而不分开的发式。如：梳～。/他留的是～。

• 自己不出面，利用别人去杀人
• 自己不出面，利用别人害人
• 自己不劳动而取得别人劳动的成果
• 自己不占有土地，以租种土地为生的农民
• 自己不喝酒，嫉妒人脸红
• 自己不喝酒，忌妒人脸红
• 自己不如意时抱怨别人
• 自己不满自己
• 自己不能作主
• 自己个人
• 自己个人的意愿
• 自己个人的意见
• 自己个人的私利
• 自己个儿
• 自己主动
• 自己也不好意思
• 自己人
• 自己人互相杀害
• 自己人互相残害
• 自己人内部互相伤害
• 自己人内部互相残杀
• 自己人内部互相迫害
• 自己人效应
• 自己仍然像从前一样
• 自己伤害自己
• rereviewed
• rereviewing
• rereviews
• re-revise
• re-revision
• rerig
• rerigged
• rerigging
• rerigs
• re-rise
• rerise
• rerisen
• rerises
• rerising
• rerobe
• re-roll
• rerolled
• re-roller
• rerolling
• rerolls
• reromanize
• reroof
• reroofed
• reroofing
• reroofs
• 初中语文课堂教学行为有效性策略研究
• 疏影横斜月清浅，摇曳生姿有暗香
• 教学关联视阈下激发小学生古诗兴趣的研究
• 浅谈课本剧在文言文教学中的有效性运用
• 语文课堂中传统文化的渗透
• 家庭阅读氛围对小学生语文学习习惯的辅助培育作用
• 浅谈语文教学中的散文教学策略
• 如何培养初中语文的创新思维
• 初中语文教材名著阅读教学策略研究
• 构建初中语文高效课堂刍议
• 搭建学生与文言文本对话的桥梁
• 构建高效课堂的探索
• 知识性·智力性·趣味性
• 部编版初中语文名著导读教学析谈
• 浅谈新课改下初中语文教学
• 统编本小学语文教材选文体裁类型特点及分布探究
• 以生为本 学用结合
• 小学班主任德育工作探析
• 浅析小学生德育教育策略
• 情感，让语文课堂如此美丽
• 小学语文教学中德育渗透策略
• 让学生的个性在课堂上飞扬
• 阅读教学中的任务驱动式读写结合初探
• 让语文课堂美起来
• 培养小学语文阅读教学的核心素养