背着鼓找棰打

背着鼓去找别人用棰敲击。借喻自找苦吃。

• 托纸
• 托终
• 托罩
• 托老
• 托老实
• 托老所
• 托股
• 托股子
• 托育
• 托肺腑
• 托肺附
• 托胆
• 托背装裱
• 托胎
• 托胎虫
• 托脚
• 托脬
• 托腔
• 托腮
• 托腿
• 托色
• 托芘
• 托花
• 托荫
• 托落
• bewared
• bewares
• bewaring
• be wasting your breath
• be way off the mark
• be wearing thin
• be weighed down with/by
• be well
• be well-matched
• be well off for
• be well thought of
• be well up on
• be well versed in
• be wide of the mark
• be widowed
• bewilder
• bewildered
• bewilderedly
• bewilderedness
• bewilderednesses
• bewildering
• bewilderingly
• bewilderment
• bewilderments
• bewilders
• 学生学习习惯培养试探
• 生活化课堂教学的思考
• 提高学生数学核心素养初探
• 注重合作学习，提高综合实践活动课质量
• 结合学生生活处理教材内容
• 数学课学困生成因分析及转化实践策略
• 兴趣盎然 循序渐进
• 直入式 悬念式 表演式 游戏式 情感式
• 数学教学中预设有效性的研究
• “渗透”，在教学和日常生活中
• 课外阅读指导有效策略的研究
• 综合实践活动让枯燥得学习变得精彩
• 巧用绘本 让教学锦上添花
• 科学教学中问题意识的培养
• 科学教学中学生创新思维能力的培养
• 信息化教学在科学课堂中的应用研究
• 材料巧用 乐趣无穷
• 提高教学质量 促进学生发展
• 陶行知教育思想在区角游戏中的实践
• 导入 教授 展评
• 立足教材 塑造环境 促进实践 合理利用
• 打开自主阅读的神奇之门
• 积累能力 逻辑能力 观察能力 感悟能力
• 课程游戏化背景下幼儿体育活动的开展
• 新课程理念下学生数感培养策略探析