腊月生的孩子——冻（动）手冻（动）脚

见“十冬腊月里生的——冻（动）手冻（动）脚”。

• 突破了包围
• 突破几层包围
• 突破原有的例规、习惯、状况等
• 突破口
• 突破常例
• 突破常规
• 突破束缚
• 突破而穿越
• 突破而越过
• 突破进入
• 突破重重障碍和困难
• 突磨
• 突秃
• 突突
• 突突哝哝
• 突突囔囔
• 突突抹抹
• 突突的
• 突立
• 突羽
• 突胸
• 突荡
• 突袭
• 突触
• 突贯
• semirhythmic
• semi-rigid
• semirigorous
• semirigorously
• semirigorousness
• semirigorousnesses
• semi-ring
• semiromantic
• semiromantically
• semi-rotary
• semi-rotatory
• semiruralism
• semiruralisms
• semirurally
• semis
• semisaline
• semisatiric
• semisatirical
• semisatirically
• semi-savage
• semisavages
• semi-saxon
• semischolastically
• semisecrecies
• semisecretly
• 激发兴趣 语文学习事半功倍
• 如何培养初中学生名著阅读兴趣
• 初中英语教学中需关注中西文化差异
• 小组合作探究在初中物理教学中的运用
• 实验是提高学生科学探究能力的有效方法
• 高中体育田径教学存在的问题及对策研究
• 初中“体育游戏”的应用策略
• 初中思想品德课加强网络伦理道德教育
• 少教多学模式在高中政治教学中的应用探讨
• 试论在初中语文教学中发展学生的观察力
• 小学英语写话训练初探
• 初中生物教学中情境教学法的应用策略
• 浅析初中体育教学方法使用的规范性和准确性
• 初中物理实验教学的优化策略探究
• 谈物理新教材内容的处理
• 《中外传记作品选读》教学探讨
• 高度重视研究性学习，正确应对高考改革
• 陶行知思想与我的九品芝麻官
• 初中生物课堂引导学生有效提问的策略初探
• 重视课堂细节把握，实现化学有效教学
• “品悟写”有机融合，打造语文有效教学课堂
• 简析数学课堂中情境创设的几个要点
• 让情景模拟融入英语课堂
• 问题探讨教学提升初中历史课堂教学质量
• 让语文课堂充满“美”