腿肚子搽粉——过分讲究

指收拾打扮过分以至奢侈。

腿肚子搽粉——过分讲究

指收拾打扮过分以至奢侈。

• 猫儿头上寄干鱼——靠不住
• 猫儿头差事
• 猫儿尾拌猫儿饭
• 猫儿尿
• 猫儿得势雄似虎，凤凰落架不如鸡
• 猫儿得势雄胜虎，凤凰落魄不如鸡
• 猫儿打镲
• 猫儿扳甑子——给狗赶了膳
• 猫儿扳甑子，给狗赶了膳
• 猫儿抓老鼠
• 猫儿搬倒肉鼎——给狗做了善事
• 猫儿教老虎
• 猫儿来，带麻布
• 猫儿毛，顺着搔
• 猫儿洗脸
• 猫儿洞
• 猫儿洞口等老鼠——目不转睛
• 猫儿狗儿识温存
• 猫儿盖屎
• 猫儿眼
• 猫儿眼——看时候变
• 猫儿眼，时时变
• 猫儿眼，看时候变
• 猫儿脾气——只能顺毛溜
• 猫儿腻
• usherships
• usher sth in
• usher²
• usher¹
• using
• us-ness
• usp
• ussr
• usual
• usually
• usually/generally
• usualness
• usualnesses
• usuals
• usurp
• usurpation
• usurpations
• usurped
• usurper
• usurpers
• usurping
• usurpingly
• usurps
• usward
• utensil
• 丰厚预设，夯实课堂底蕴
• 系统理解百分数 拓展应用百分百
• 从关键点入手，让学生思维更优化
• 几何形体教学中有效落实系统思想例谈
• 用好主题图，让数学和生活紧密结合
• 让趣味成为数学课堂教学的亮点
• 创新学习方式 提高学习成效
• 谈数学课堂突出教学重点的策略
• 追溯规律本质 渗透数学思想
• 例谈学生解决数学问题的情趣
• 高效课堂呼唤有效的情境创设
• 给学生一个辩解错误的机会
• 小学数学概念教学的认识和思考
• 小学中年级的计算教学需要拓展
• 以形助教，架起学生思维的“阶梯”
• 凸显对比 加深感悟
• 如何抓住教学中的细节
• 选择开放训练 发展学生思维
• 唤醒经验储备 加速数学建模
• 浅谈小学数学课堂中的讨论
• 让情境润泽数学课堂
• 分数问题的解题策略
• 让学生学会观察 实现学习动态发展
• 在“解决问题的策略”教学中提升学生的学习力
• 小学数学培养质疑能力三策略