自来火儿

旧时俗称打火机。

自来火儿

旧时俗称打火机。

自来火儿zì lái huǒr

打火机。

• 偃蹇不逊
• 偃蹇困穷
• 偃蹇弃命
• 偃蹇连蜷
• 偃郤
• 偃革
• 偃革尚文
• 偃顿
• 偃风
• 偃鼠饮河
• 偆偆
• 假
• 假不指着
• 假不能以胜真，邪不能以胜正
• 假丑
• 假东壁辉
• 假中有假，虚里不虚
• 假之
• 假乎乎
• 假乐
• 假也假不了多少
• 假事
• 假二等
• 假人假意
• 假人情
• antimine
• antiministerial
• antiministerially
• antimiscegenation
• antimissiles
• anti-modern
• antimodern
• antimodernism
• antimodernist
• antimodernists
• antimodernization
• antimodernly
• antimodernness
• antimodernnesses
• antimoderns
• antimonarch
• antimonarchial
• antimonarchists
• antimonarchs
• antimonarchy
• antimoniated
• antimonies
• antimonopolist
• antimonopolization
• antimonopoly
• 浅谈初中数学启发性教学中学生的顿悟
• “任务驱动”在初中数学教学中的研究与实践
• 对比中发现，甄别中收获
• 基于“问题串”对学生数学思维能力的培养
• 如何在数学教学中渗透转化思想
• 巧用阅读材料激发学习兴趣
• 数学游戏在初中数学教学中的渗透
• 数学语言理解障碍原因分析及教学策略
• 初中数学“真合作”探究
• “学案导学”模式下初中数学自主探究学习的实践与思考
• 合理猜想，严密论证
• 基于过程教学视域下的初中“勾股定理”教学探究
• 基于生活构建知识，基于问题形成能力
• 浅谈初中数学情感与自信心的培养
• 浅谈“掌握学习理论”在初中数学新课程教学中的应用
• 不曾预设的精彩
• 关于初中数学例题及习题教学的探讨
• 浅谈预习背景下数学教学模式的建构
• “以学为中心”的初中数学课堂教学改革的思考与探索
• 立足学生视角，实现教与学的有效对接
• 玩转七巧板
• 基于过程教育的“反比例函数的性质”课例分析
• 三角形中三条高共点问题
• 给作业加点“料”
• 初中数学如何实施分层教学