致辭辭（辞）

(1次) 犹寄言；寄语。因归鸟而～兮《章·思》

• 家弄
• 家弊
• 家弟
• 家弦户诵
• 家当
• 家当（儿）
• 家徒
• 家徒四壁
• 家徒壁
• 家徒壁立
• 家微
• 家情
• 家慈
• 家懒外头勤
• 家成业就
• 家托
• 家报
• 家政
• 家政员
• 家政工
• 家政服务
• 家政服务员
• 家故
• 家教
• 家教会
• nontransferabilities
• nontransferability
• nontransferable
• non-transferable
• nontransformation
• non-transformation
• nontransformations
• nontransforming
• nontransgressive
• nontransgressively
• nontransient
• nontransiently
• nontransientness
• nontransientnesses
• nontransitional
• nontransitionally
• nontransitive
• nontransitively
• nontransitiveness
• nontransitivenesses
• nontransitives
• nontransmission
• nontransmissions
• nontransmittible
• nontransparence
• 如何引导技校学生规划人生目标立志成才
• 关于高校毕业生自主创业问题的探讨
• 关于创业教育课程类型的分析
• 高等职业教育理念的重大变革工学结合
• 关于引入多元化工作方式的讨论
• 科研院所研发人员薪酬激励模式探讨
• 浅谈高职教材管理人员的职业素养
• 新农村现代流通网络建设人才培养模式研究
• 茂名市高校毕业生就业工作面临的困难及对策初探
• 对中职计算机专业人才培养模式的思考
• 浅谈中小企业人力资源管理的三维立体模式
• 杭州第一技师学院等理事动态4则
• 常州信息学院与阿里巴巴携手打造电子商务精英
• 58家校企组建北方旅游职教集团等
• 对职业学校班主任工作思考
• 浅谈新时期高职院校班主任工作的重点
• 中等职业学校教师工作的艺术性
• 职业教育需要创新型教师
• 胡晓东:冠军背后的“金牌教练”
• LED招牌的制作
• 电子与数控机床电气维修专业教学探讨
• 浅析国际贸易谈判中的让步策略
• 从餐厅服务专业实训教学看职业道德教育在教学中的渗透
• 浅议基于工学结合培养模式下中职学生的车工技能训练
• 探讨《机械制图》课程教学改革