艺术的报告

即“报告文学”，见该条。

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• 孤篇到群文 磋磨至极致
• 百年离别同为悲
• 如何正确认识自我
• 中职语文教师职业倦怠的成因分析与对策
• 提高小学德育实效的途径探讨
• 点评式微写作
• 拙谈如何借“蝶图”辩证地观照文题
• 关注阅读,践行核心素养
• 初中语文阅读教学中的写作渗透
• 让名著走进课堂，教师应有所为
• 中考现代文阅读考点解读与答题技巧
• 回归阅读，还语文课堂的“亮点”
• 优化小学语文课外作业策略浅析
• 小学语文课堂有效提问策略举隅
• 让语文课堂“恋上”艺术
• 浅谈教师在小学古诗课堂中的重要性
• 语文课堂教学中情、趣、理目标的落实
• 小学语文阅读教学中如何培养学生的描写能力
• 谈低年级古诗课堂教学收尾的艺术
• 低年级写话教学中渗透思维训练的路径探讨
• 力创合理语境，让语言之花怒放
• “写点”训练落地，读写能力提升
• 浅谈如何实现课内外阅读教学活动的同步开展
• 浅谈中职语文教学学生问题意识的培养
• 略谈意识流小说教学价值的确立