苦腻子kǔ nì zi

爱纠缠不休的人。

• 力量有限，起不了多大作用
• 力量用尽
• 力量相差极大，强大的一方必然压倒弱小的一方
• 力量相当的对手
• 力量神奇且巨大
• 力量耗尽，形势无可挽回
• 力量耗尽，情势急迫
• 力量薄弱
• 力量薄弱，没有外援
• 力量薄弱，经不起一击
• 力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功
• 力量虽微，却愿担起重任
• 力量超过
• 力量达不到
• 力量达不到，力所不能及
• 力量雄厚的军队
• 力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁
• 力量非常雄厚
• 力钱
• 力障狂澜
• 力难胜任
• 力饮勿谏
• 劝
• 劝不得
• 劝世
• be short of time
• be short on
• be short-staffed
• be short with
• be shot at
• be shrouded in mist/smoke etc
• be shrouded/veiled in mystery
• be sick
• be sickened
• be sick of
• beside
• besides
• besides²
• besides¹
• beside the point
• besiege
• besieged
• besiegement
• besiegements
• besieger
• besiegers
• besieges
• besieging
• besiegingly
• be/sit on sb's tail
• 基于核心素养视角的小学语文阅读教学刍谈
• 对小学语文教学学生主体发展的思考
• 用真心唤醒学生上进的心
• 让生命教育出席语文课堂
• 小学语文自由教学理念的实施探讨
• 小学语文生成性课堂的驾驭策略
• 从核心素养出发的小学语文教学评价对策
• 讲究方法，提高语文教学实效性
• 语文核心素养下的小学古典诗歌吟诵教学
• 语文教学过程中生本理念的运用
• 语文核心素养背景下的文言文教学分析
• 小学高年级语文读写教学探讨
• 浅析课堂活动中提高语文核心素养的策略
• 浅谈“国学热”背景下语文教育中的国学教育
• 小学语文教学中教师口语表达的艺术
• 积极心理理论对班主任管理工作的启示
• 小学语文教学中小组合作学习方法的实施
• 摭谈文学作品审美教育之现状及对策
• 初读课文，注重学生的学习习惯和能力
• 利用古典诗词培养中职学生人文素养的思考
• 怎样提高语文教学的实效性
• 浅谈对“推迟上学”的理解
• “四环六步”高效课堂教学模式研究
• 小学班主任班级管理的创新与实践
• 小学语文综合学习指导要点例谈