歪锅对斜灶——两将就

喻互相迁就，凑合到一起。

• 奸幸
• 奸徒
• 奸心
• 奸态毕露
• 奸恶
• 奸恶不忠的人
• 奸恶邪僻的人或事
• 奸情
• 奸情出人命，赌博出贼情
• 奸慝
• 奸憸
• 奸故
• 奸数
• 奸智
• 奸枉
• 奸欺
• 奸毒
• 奸民
• 奸污
• 奸污妇女，抢劫财物
• 奸污霸占
• 奸法
• 奸淫
• 奸淫侮辱
• 奸淫偷盗
• unshouting
• unshoved
• unshoveled
• unshovelled
• unshowable
• unshowered
• unshowering
• unshowier
• unshowiest
• unshowy
• unshredded
• unshrewd
• unshrewder
• unshrewdest
• unshrewdly
• unshrewdness
• unshrewdnesses
• unshrill
• unshriller
• unshrillest
• unshrined
• unshrinkingly
• unshrived
• unshriveled
• unshrivelled
• 创设有效情境 促进自主内化
• 立足数学课堂 积累活动经验
• 实验教学是构建高效课堂的良方
• 引导学生猜想 深化数学探究
• 基于学生视界 优化数学教学
• “四学”在小学数学学时课中的操作建议
• 单元课，我的课程改革新尝试
• 单元课
• 核心素养视角下数学应用问题设计策略
• 三性教育
• 智慧理答 精彩生成
• 课堂教学有效追问的三个“落点”
• 基于核心素养 优化计算教学
• 让学生的数学活动经验不断生长
• 例谈课堂教学中如何体现数学内涵
• 站在学生的角度展开教学
• 例谈把握教学起点的有效策略
• 有效把握构建高效课堂的重要“抓手”
• 通分过程中如何渗透等价转换的数学思想
• 浅析学生运算能力的培养
• 刍议学生估算能力的提高
• 例谈如何提高学生的计算能力
• 培养学生数学思维能力之“三策略”
• 多角度培养学生的解题能力
• 利用思辨活动提升学生的数学思维