两手进染缸

左也难（蓝）右也难（蓝）

• 德国古典哲学最大的成果
• 德国古典哲学的最大代表
• 德国古典哲学集大成者
• 德国启蒙运动的宣言
• 德国学校体操之父
• 德国工人的“史无前例光辉灿烂的处女作”
• 德国当代诗人中最杰出的一个
• 德国戏剧史上的里程碑
• 德国教师的教师
• 德国文艺论文的高峰
• 德国无产阶级第一个和最重要的诗人
• 德国染料化学的奠基人
• 德国民族文学的奠基人
• 德国民法典
• 德国汽车城
• 德国浪漫歌剧的先驱
• 德国现代舞奠基人
• 德国百科全书式的天才
• 德国的《伊利昂纪》
• 德国的希望之星
• 德国的莎士比亚
• 德国第一部有政治倾向的戏剧
• 德国管风琴演奏家之父
• 德国统一条约
• 德国表现主义的先驱
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• 精准把握习作单元 有效提升表达能力
• 写作资源教学化：习作单元的认知和实践路径
• 例谈口语交际教学策略
• 学会互评，提高习作水平
• 基于儿童立场“看”写话
• 小学生自改作文能力培养的教学策略
• 立足班级 观察得法 习作添彩
• 新课程理念下的习作教学浅探
• 浅谈学生习作灵感的培养
• 习作教学不妨从“微”入手
• 由统编教材课后习题编排谈从“看”到“写”的微习作
• 聚焦习作视角 打开观察轩窗
• 让作文因文本而盛开绚丽的花
• 自主创模 灵动建模 积极超模
• 巧妙统整资源，有效训练表达
• 统编教材背景下学生朗读能力的培养
• 开展主题式阅读，建构真学语文课堂
• 整体联结悟事例，精心遴选巧说理
• 整体融通，助推语文核心能力生长
• 以“学”为基点，提高略读课文教学的有效性
• 《这片土地是神圣的》教学设计
• 基于多元智能的语文教学探索
• 立足以练导学 关注语言习得
• 课例研修，促进教师专业发展
• 微课对小学语文的助益