两招儿liǎng zhāor

手法，作法。如：他那～现在吃不开了。

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• 简谈初中物理课堂教学的生活化
• 利用球棍模型认识简单有机物
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• 大学化学教育与高中化学教育如何更好衔接
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• 论职校教师践行工匠精神的必要性
• 浅谈班主任的班级管理
• 创设真自由 美韵美工区
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• 走出去 搬进来
• 浅谈幼儿园班本微课程的建构与实施
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• 课程游戏化背景下阳光爸爸参与晨锻活动之探究
• “蛋趣”微课程实施中的“小机动”
• 资源开发整合，助力课程多元化发展
• 家长参与篮球 “丸伴”同享乐趣
• 基于小碎件游戏的教师指导策略优化
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