荷叶包粽子——宽大有余

指对犯错误或犯罪的人处理过于轻了。

• 稀疏不齐的牙
• 稀疏和稠密
• 稀疏地下滴
• 稀疏地布列
• 稀疏如网的云层
• 稀疏柔软
• 稀疏的星
• 稀疏的林木
• 稀疏的样子
• 稀疏的胡须
• 稀疏的雨点
• 稀疏破旧
• 稀疏破烂
• 稀疏而显明
• 稀疏而轻软的丝织品
• 稀疏脱落
• 稀疏零落
• 稀疏零落的样子
• 稀疏，稀少
• 稀痰
• 稀的
• 稀的汁
• 稀破
• 稀碎
• 稀离糊涂
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• 抓住生成契机 巧用追问点拨
• 浅谈新课改下小学生数感培养的策略
• 从学习习惯中培养学生的语文素质
• 小学英语三年级phonics入门教学法
• 正确解读课程标准提升品德课堂实效
• 活用主题图 让课堂更精彩
• 小学科学实验的改进与创新
• 《品德与社会》课外延伸的现状及实施策略
• 关于小学数学建立“数据分析观念”的几点思考
• 论农村自然资源在幼儿成长中的作用
• 浅谈综合实践活动课程与德育活动的关系
• 农村初中学校社团建设的实践研究
• 如何让课堂“活”起来
• 践行绩效管理 探索新型的民营管理机制
• 小学空间与图形的“研学后教”教学法
• 完全中学综合实践活动课程衔接的有效策略初探
• 因生而讲 因学而评
• 浅谈积极心理学理念在中小学课堂教学中的应用
• 携理想前行 育桃李芳菲
• 基于“研学后教”理念的“三导四学·智慧课堂”研学模式
• 在批评中适量地加点“糖”
• 综合实践活动学生表现性评价量规的开发与使用
• 语言学习中运用宗旨的实践途径
• 基于“研学后教”理念的小组学习理论研究
• 浅论农村小学师德建设