菜碟里的开水——几分钟的热劲

比喻热情与干劲不能保持。

菜碟里的开水——几分钟的热劲

比喻热情与干劲不能保持。

• 方面之勋
• 方面军
• 方面大耳
• 方音
• 方音辨正
• 方韵(韵母 ang)
• 方顶的石碑
• 方领圆冠
• 方领矩步
• 方颐
• 方颐丰下
• 方颐丰颏
• 方颐广颡
• 方额
• 方额广颐
• 方颡
• 方驾
• 方驾齐驱
• 方骖并路
• 方骛并驾
• 方鲠
• 方鼓
• 於
• 於乎
• 於山
• amalgamate (sth) (with sth)
• amalgamating
• amalgamation
• amalgamators
• amalgams
• am, a.m.
• a-man
• assured
• assuredly
• assuredness'
• assuredness
• assurednesses
• assuredness's
• assured's
• assureds
• assurer
• assures
• assuring
• a steal
• a step backwards
• asterisk
• asterisked
• asterisking
• asteriskless
• asterisks
• 浅谈语文课堂中“真语言”的缺失
• 在生活中生动　在生动中成功
• 浅议大学语文教学的表演法
• 高效语文课堂探究
• 在课堂生成中展现语文课的灵动美
• 浅谈增强课堂教学活力的几点做法
• 以“还原”促“内化”
• 浅谈语文综合实践活动的开展
• 浅谈高中语文情景教学
• 对话：提高语文课堂教学效率的有效途径
• “双向”教学法让文言文教学有效起来
• 语文课堂要给学生“自主”翱翔的机会
• 如何提高学生自主学习语文的能力
• 也谈屈原的“爱国”
• 解读《〈物种起源〉绪论》的科学内涵
• 人教版初中语文教材服饰描写举隅
• 浅谈形容词、副词、动词在细节描写中的作用
• 这样翻译可更好些？
• 论《失街亭》的对比烘托
• 让学生的说明文充满磁力
• 从模仿到创造
• 读写互动，化写文本
• 巧饰凤头悦人目
• 初中生作文教学生活化的尝试与思考
• 中学生作文语言运用刍议