落两头人情

指所做的事情双方都领情。

• 材料上的辞格
• 材料不济，挂线（衔）儿不少
• 材料与用具
• 材料世界后起之秀
• 材料作文
• 材料格
• 材料的剪裁和论断
• 材料的取舍安排
• 材料的安排
• 材料的开拓
• 材料的鉴别
• 材料科学
• 材望
• 材木
• 材术
• 材朽学浅
• 材朽行秽
• 材杰
• 材树
• 材樗质秽
• 材武
• 材气
• 材物
• 材猷
• 材用
• nonmelodramatically
• nonmeltable
• nonmelting
• non-member
• nonmember
• nonmembers
• non-membership
• nonmembership
• nonmemberships
• nonmenacing
• nonmenial
• nonmenially
• nonmental
• nonmercenaries
• nonmercenary
• nonmercurial
• non-metal
• non-metallic
• nonmetallurgic
• nonmetallurgical
• nonmetallurgically
• nonmetameric
• nonmetamorphic
• nonmetamorphoses
• nonmetamorphosis
• 用好电子白板，为课堂教学助力
• 如何在农村教学中引导学生自主学习
• 精心设计练习活化解题思维
• 抓住数学本质提升概括能力
• 直觉思维：催生学生的创新能力
• 学生自主学习能力的培养
• 例谈如何培养低年级学生读图能力
• 教会学生审题方法，培养数学解题思维
• 例谈对学生推理能力的培养
• 借力数学实验，提升数学核心素养
• 基于儿童数学视角下的空间观念的培养
• 课堂应随学习而变
• 如何帮助学生积累数学基本活动经验
• 提炼核心问题促进数学思考
• 精选学习素材，增强对比感知
• 呈现学生思维过程，有效建构解题策略
• 在数学语言转换中深化概念的理解
• 谈自主菜单的课堂练习模式
• 对一道选择题的思考
• 运用直观操作提升空间想象能力
• 淡化概念显本质经历过程促理解
• 关注思考过程增强实践能力
• 当学生解决数学问题之后
• 顺学而教，让学生喜欢数学
• 在简算教学中渗透数学思想