野狗钻篱笆——两面受夹

比喻两方面都受制于人。

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• 清西陵
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• 圆锥曲线问题解法探究
• 留心处处皆学问 熟用结论赢时间
• 着力问题驱动 促成有效课堂
• 基于数学核心素养的《弧度制（1）》教学设计及反思
• 回归定义
• 复习课中 “问题导学”的实践研究
• 加强问题导学提高复习的实效性
• 怎样指导学生做好课后复习
• 植根生活土壤　培育思维之花
• 初探初中化学教学中的引导式教学
• 探讨问题情境在高中化学教学中的运用
• 高中化学教学中学生创新思维和创新能力的培养
• 借力思维导图，点亮高中化学课堂
• 浅议高中化学互动课堂教学策略
• 基于核心素养的中学化学高效课堂构建
• 基于核心素养的化学实验复习课问题设计
• 核心素养视角下的化学平衡二轮复习策略
• 拼接插入法书写限定条件的同分异构体技巧
• 高考中有关化学反应先后顺序问题的探析
• 质量守恒定律在初中化学解题中的应用探究
• 巧用比较法提高高中化学课堂教学效率
• 基于核心素养的实验复习课教学
• 着眼核心素养培养　提升课堂教学实效
• 高突足襞蛞蝓对供试植物的取食实验设计
• 发掘生成性资源，提升生物课堂品质