蔫疃劲儿niān tuǎn jìnr

耐性。如：让他慢慢儿鼓捣吧，他可有个～呢。

• 蹎
• 蹎仆
• 蹎来蹎去
• 蹎跌
• 蹎蹎
• 蹎蹶
• 蹏
• 蹐
• 蹐促
• 蹐地
• 蹐地局天
• 蹐地跼天
• 蹐天局地
• 蹐局
• 蹐步
• 蹐足屏气
• 蹐蹐
• 蹐逆
• 蹐门
• 蹐驰
• 蹐驳
• 蹑
• 蹑云
• 蹑人后尘
• 蹑击
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• rootedly
• rootedness
• 谈实践活动在小学低年级数学学习中的运用
• 数学模型与小学中高年级数学教学融合的可行性及策略探讨
• 开展小学数学评价法的有效性探究
• 激发兴趣，提升小学数学课堂的效率
• 关于小学数学教学中估算教学的探究
• 基于问题情境的课堂教学反思
• 翻转课堂教学模式在数学课堂中的应用浅探
• 对基于探究思维培养的初中数学教学方法的几点探讨
• 试论基于新课程背景下优化初中数学作业设计的策略
• 初中数学教学中数形结合思想的应用
• 高效课堂在初中数学教学中的应用
• 苏教版初中数学的“教”与“学”研究
• 初中数学教学中课堂问题设置的探究
• 化归思想在初中数学教学中的应用研究
• 浅谈初中数学问题导入情境的创设
• 合作教学对提高中职数学课堂教学效果的运用与探究
• 几何画板辅助初中几何教学的实践策略与案例
• 刍议核心素养视角下的初中数学教学
• 浅谈高中数学第一轮复习下思想方法有效整合运用
• 信息技术与高中数学融合教学策略探究
• 核心素养背景下的高中数学课堂教学
• 基于多媒体信息技术应用于高中数学教学的方法分析
• 基于核心素养背景下高中数学教学策略
• 如何在高中数学教学中提升学生创造力
• 在高中数学教学中渗透数学文化的价值与途径