蛇无头而不行，鸟无翅而不飞

比喻没有了领头人难以成事。

蛇无头而不行，鸟无翅而不飞

比喻没有了领头人难以成事。

• 滩上的枯草——心不死
• 滩塗
• 滩气
• 滩涂
• 滩潬
• 滩簧
• 滪
• 滫
• 滫涤
• 滫濯
• 滫瀡之养
• 滫瀡之奉
• 滫瀡甘旨
• 滫糒
• 滫食
• 滬
• 滭
• 滭弗
• 滭浡
• 滮池
• 滮流
• 滮滮
• 滮田
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• 时间观念素养的内涵与培养
• 也谈中学历史教育的衔接问题
• 财政畸形货币化与晚清经济
• 晚清的技术进步
• 部编《中国历史》八年级上册教科书总体介绍
• 从“战略大决战”一课的教学课件谈起
• “同构异表”与历史教师的教学呈现力（二）
• 历史教学中思维可视化形态路径的深度建构
• 依托教学支点，培育历史素养
• 近代西方人文主义与基督教的关系
• 历史论证探析
• 英国中学历史教育中的历史解释管窥
• 北魏均田制实施考论
• 老新党与新文化：五四大风笼罩下的地方读书人
• “二十一条”交涉的另一条管道
• 东南互保之余波：朝臣与督抚关于辛丑乡试展期的论争
• 历史核心素养教育重在实践创新
• 教学设计应凸显学生的思维主体地位
• “史料实证”与“历史解释”关系初探
• 家国情怀教育的本质是培养天下情怀
• 基于史料实证的乡土资源的理性开发与运用
• 二十多年来俄罗斯历史教育改革主要特点论析
• 零距离互动
• 早期欧洲文明建构及影响
• 《西欧的一体化进程》教学设计之表达部分