蛇无头而不行，鸟无翅而不飞

比喻没有了领头人难以成事。

蛇无头而不行，鸟无翅而不飞

比喻没有了领头人难以成事。

• 廓庑
• 廓廓
• 廓开
• 廓开大计
• 廓张
• 廓恢
• 廓惝
• 廓清
• 廓清，荡涤
• 廓焉独处
• 廓然
• 廓然大公
• 廓然独处
• 廓然独居
• 廓然贯通
• 廓穹
• 廓而无当
• 廓落
• 廓落任率
• 廓蠲
• 廓达大度
• 廕
• 廕坑
• 廕庇
• 廖
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• annual
• annual general meeting
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• annual hours contract
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• 善于“制造矛盾”，促进文本理解的多层共生
• “以点带面”，提升学生整合与审美鉴赏能力
• 显隐互见两相宜
• 关注次要人物 助力小说阅读教学
• 多角度分析对话，于对话中窥探人物
• 怎一个“闲”字了得
• 初语课堂中读写互进教学模式的运用分析
• 谈初语教学中学生意识多重指向性的功能应用
• 动心、动情，让职中学生喜欢语文
• 语文课程资源的建设与实施
• 谈古诗语句的缩略现象
• 细读《背影》，精学写作
• 文本互涉，助力阅读教学
• 论流行文化在高语阅读教学中的融入
• 来自心灵的触碰
• 不一定非得是沼泽
• 试论“智性语文”课堂教学的价值追求
• 试论中语教材文本中审美错位造成的情感张力
• 高中语文问题链设计的方法浅析
• 创设“愤悱”情境，教活中职语文
• 以“三要素”为基点谈小说鉴赏
• 高中小说比较法教学举例
• 情态变化交融
• 《岳阳楼记》注释商榷
• 悲伤成海泪成河