蜡烛的脾气

不点不亮

• 有情有义
• 有情有理
• 有情男女结成的夫妇
• 有情痴
• 有情皮肉，无情杖子
• 有情眷属
• 有情致
• 有情致，有见识
• 有情趣
• 有情那怕隔年期
• 有情铁能发光，无义豆腐咬手
• 有情饮水饱
• 有惊潨
• 有想儿
• 有想头
• 有愁皆苦海，无病即神仙
• 有愁皆苦海， 无病即神仙。
• 有意
• 有意一点都不谈及
• 有意不听
• 有意不积极做
• 有意不积极工作
• 有意不说
• 有意不说或不敢说
• 有意不谈论
• savanna
• savannah
• savannahs
• save
• saveableness
• saveablenesses
• saved
• saved my life
• save/keep
• save on sth
• saver
• save/rescue
• savers
• saves
• save (sb's) face
• save (sth) (up) (for sth)
• save up
• save your life
• save²
• save¹
• saving
• saving grace
• saving grace/redeeming feature
• saving graces
• savingly
• 语文学习注重课外之功
• 班级管理要运用创新思维
• 试论“翻转课堂”在高中物理教学中的利与弊
• 期望理论与中学教师发展
• “建系坐标化”在平面向量数量积中的应用
• 从三角函数谈培养数学思维的灵活性
• 引领学生克服数学思维定势的负效应
• 新课标下如何备战高考数学
• 插图于初中语文阅读教学中的实践运用
• 高考英语完型填空题的针对性教学思考
• 落实三点，寻找三味
• “自学、竞赛、评议”在古诗文教学中的运用
• 走出作文教学的死胡同
• 关于高中地理必修教材中“活动”探究的实践与反思
• 浅谈如何学好物理
• 浅谈班主任工作的几个误区
• 全球史观在高中历史教学中的运用研究
• 课内外阅读衔接，找准兴趣激发点
• 探索新课改下体育教师观念的改变
• 自主体验，有效建构
• 浅谈英文歌曲欣赏在高中英语教学中的价值与使用
• 不畏浮云遮望眼
• 论英语作业布置的有效性
• 关注高中学生需要，提高思想政治课教学效益
• 有效提高农村初中生写作水平的良策