补婚bǔhūn

〈动〉指婚后补办婚礼。

• 浓烟
• 浓烟冲天
• 浓的茶水
• 浓盛的香气
• 浓眉
• 浓眉大眼
• 浓眉爆眼
• 浓眉秀目
• 浓睡
• 浓碧的春草
• 浓积云或积雨云
• 浓积似战阵的云
• 浓稠
• 浓稠 粘稀
• 浓笑
• 浓繁
• 浓红
• 浓绿
• 浓绿的样子
• 浓绿繁茂
• 浓绿而润泽
• 浓绿苍翠的样子
• 浓绿透明的样子
• 浓缩
• 浓缩咖啡印书机
• not to be had/found
• not to mention
• not-too-bad
• not too/very many
• not too/very much
• not touch
• not true
• not trust
• not-turn-a-hair
• not turn up/not show up
• not understand
• not very
• not very bright/intelligent/clever/smart
• not very deep
• not very good
• not very good-looking
• not very interesting
• not very nice
• not very organized
• not (very) well
• not very well organized
• not very (well) organized
• not want
• not want to know
• not well thought out
• 内蒙古地区高职院校人才培养模式的创新研究
• 采矿工程专业弹性力学课程教学现状及改革措施
• 浅议传统视频技术与云视频技术的融合
• 基于ISLI标准的融合型“走出去”文化产品的研发与推广路径
• 论如何激发蒙古族学生学习现代汉语的兴趣
• 论教育领域腐败的特点、原因及治理思路
• 大学生时间管理倾向与成就动机的关系探究
• 小学语文读写一体化教学“三部曲”
• 培养小学生语用能力三策略
• 多元集备提升语文教研组成员教研能力
• 深化文本阅读，灵动学生思维
• 浅谈劳动教育回归中小学校园的必要性
• 小学数学教学中作业评价的改革分析
• “置后”不“滞后”，活用变“活水”
• 比物连类，玩味品析
• 以“蚁群”的应然态度于追寻圆梦中
• 初中数学教师教学策略探析
• 问题导学：静悄悄的思维革命
• 试析小学教学变革中微课的应用策略
• 让“解决问题”的味道更浓
• 基于学生本位的“精准阅读”教学探究
• 聚焦有效教学，让学习真发生
• 浅论“让学引思”理念下的个性化作业设计
• 浅析辅助器械在小学体育课堂教学中运用的有效性
• 复杂问题简单化