观音寺儿guān yīn sìr

打官司。如：这事得跟他～。/不经～不能算完。

• 政治混乱，给国家带来忧患
• 政治清平
• 政治清明
• 政治清明安定
• 政治清明的时代
• 政治清明的朝代
• 政治清明的社会或国家
• 政治清明﹑社会安定的国家
• 政治清明，人心所向
• 政治清明，人民服从统治者统治
• 政治清明，国家大治
• 政治清明，天下太平
• 政治清明，教化大行
• 政治清明，犯罪的人极少
• 政治清明，百姓和睦
• 政治清明，社会安定
• 政治清明，社会安定，监狱里没有在押的犯人
• 政治犯
• 政治现代化
• 政治理论
• 政治理论宣传
• 政治电影
• 政治的谋略
• 政治的起伏变迁
• 政治真空
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• 在高中数学教学中运用微课的策略
• 核心素养视角下的高中数学概念教学策略
• 浅析分层教学在初中数学教学中的应用与实践
• 浅谈初中数学教学中空间与几何语言表达能力的培养策略
• 类比思想在高中数学教学中的运用
• 小组合作学习在高三复习课中的实践与思考
• 如何重视数学教学中的生成展示过程，培养学生的创新思维能力
• 创设情境教学模式对高中数学教学质量的影响
• 落实新课程标准，培养数学思维能力
• 求解简单多面体外接球问题的策略
• 初中动态几何教学与数学创造性思维的培养
• 谈初中数学章节导图的教学功能
• 高中数学学习中学生“懂而不会”的教学现象分析
• 浅谈初中数学课堂中学生核心素养培养策略
• 刍议高中学生数学反思能力的培养策略
• 在高中数学教学中如何提高学生思维效率
• 初中数学课堂教学有效性策略研究
• 学生解决问题的金钥匙——数形结合
• 核心素养理念下高中生数学运算能力培养研究
• 浅谈基于学生认知逻辑的初中数学教学
• 刍议如何在初中数学课堂中实施变式教学
• 始于提问 成于思考
• 运用基本图、轻松解几何
• 浅析高中数学问题情境的创设
• 例谈核心素养下初中数学“多元”作业的设计与实践研究