託志

(1次) 寄托志节。愿～乎素餐《辩·六》

• 劝谏无济于事
• 劝谏晓谕
• 劝谏讽喻
• 劝谕
• 劝购
• 劝赏
• 劝返
• 劝进
• 劝进表
• 劝进酒食
• 劝退
• 劝酒
• 劝酒的歌伎
• 劝酒胡
• 劝酒，佐助酒兴
• 劝酒，催人饮酒之辞
• 劝酒，敬酒
• 劝酧
• 劝酬
• 劝释
• 劝销
• 劝阻
• 劝阻，规谏
• 劝降
• 劝食
• depopularizes
• depopularizing
• depopulate
• depopulated
• depopulates
• depopulating
• depopulation
• depopulation's
• depopulations
• depopulative
• depopulator
• depopulators
• deport
• deportation
• deported
• deporter
• deporters
• deporting
• deports
• deposable
• depose
• deposed
• deposer
• deposers
• deposes
• 大同小“议” 花开点滴
• 把时间还给学生，把机会让给学生
• 基于多媒体辅助教学下的《正态分布》教学设计与思考
• 谈高考试题中“向量投影”知识的运用
• 高中数列概念教学中的逻辑与直觉
• MPCK视角下的数学专题教学
• 例谈专题复习教学的设计
• 浅谈高中数学教学中如何促进学生的概念转变
• 高中数学核心素养的培养需要一个真实世界
• MKT教学取向下的高中数学教学
• 开展反思性教学 提高教学实效
• 高中数学学习过程中的信息加工浅析
• 核心素养理念下高中数学课堂有效追问的探究
• 一道课本习题改编的一组高考题
• 值得商榷的三次函数零点的一组重要结论
• 解析式y=kx+b与x=my+a的比较研究
• 一道模考题引发的思考
• 向量数量积解法的比较研究
• 成立问题的杀手锏
• 一题多变，看函数y=Asin（ωx+φ）图像
• 让高中数学课堂教学“效”口常开
• 有效点拨：数学课堂生成智慧的金钥匙
• 浅析高中几何题的解题方法与技巧
• 浅析高中数学导学案教学引导与学习能力培养策略
• 例谈高中数学新型作业的设计方法