诌〔謅〕zhōu

信口编造。如：胡诌。

• 估量；推测
• 估销
• 伲
• 伴
• 伴上龙王吃贺雨
• 伴亲
• 伴以雅乐歌唱的诗歌
• 伴份儿
• 伴伍
• 伴伺
• 伴佛享福
• 伴侍
• 伴侣
• 伴侣动物
• 伴儿
• 伴函
• 伴同
• 伴名
• 伴君如伴虎
• 伴和
• 伴唱
• 伴唱——随声附和
• 伴唱机
• 伴声
• 伴大夜
• sponging
• spongingly
• spongy
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• sponsor sth
• sponsor²
• sponsor¹
• spontaneities
• spontaneity
• retreat¹
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• retrenchment
• retrial
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• retribalization
• retribution
• 核心素养背景下再读“三个理解”
• 浅析中考数学选择题的解题策略
• 让文化之花绽放在高中数学课堂
• 核心素养背景下的高中数学建模教学
• 动与静　直观与推理相结合
• 学习观及其变革视角下的高中数学教学
• 学习力类型及对高中数学教学的启发
• 把握德育艺术，彰显教育意义
• 盘点中考中具有生活气息的“圆”
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• 高中数学“自生型探究”教学的实践与感悟
• 有容课堂教学模式在概念课中的实践
• 初中物理量变化教学之探究
• 追根溯源，准确理解“深度学习”
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• 整合教学资源实现高效课堂的实践思考
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• 初中数学经典题赏析
• 核心素养视角下反思高中数学知识的育人价值
• 一道网格作图题的求解思路探索
• “根”在课本上　“法”在模型内