语言发生学分类法

见 “语言谱系分类法”。

• 行雨
• 行雨梦
• 行雨的龙
• 行雨行云
• 行雨过山雨
• 行雨随车
• 行露
• 行露沾濡
• 行韵
• 行须缓步，语要低声
• 行顿
• 行颁
• 行风
• 行食
• 行饭
• 行馆
• 行首
• 行香
• 行马
• 行驶
• 行驶速度较快的船
• 行骗
• 行骗的无赖之徒
• 行高
• 行高脱俗的隐逸之士
• cardigans
• cardigan-sweater
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• cardinal
• cardinalatial
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• cardinal²
• cardinal¹
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• carding
• cardio
• 兴趣 创造 引导 感受
• 课程游戏化背景下幼儿园的“学习故事”
• 在细节中做足文章
• 塑造良好形象深入了解情况
• “家校共育”为孩子创造美好未来
• 春风化雨
• 兴趣教学法 在科学课堂中的应用
• 把农村小学生科学学习兴趣持久性延伸到课外
• 问题串设计 构建情智科学课堂的思考
• “生活”是最好的源头
• 使用“草稿”， 养成良好的数学学习习惯
• “生活化教学”策略 在科学教育中的实施
• 提高学生课堂参与度的思考
• 巧用知识迁移 提高解题能力
• 数学教学中 “儿童思维可视化”探析
• 教学情境创设 对学生数学学习兴趣的影响
• 在生活教育理念指导下提高教学效率
• 多彩教学打造乐学课堂
• 合理选材 充分规划 代入情感
• 优化主题图教学 提升课堂质量
• 生活化教学 在科学课堂中的应用
• 有效使用学具 提高低年级数学课堂效率
• 游戏化教学 在数学课堂中的应用
• 教给学生数学思维方法
• 融入数学思想 让课堂更有活力