说真格的shuō zhēn gé de

同[说真的]。如：～，我对他的意见可大啦。

• 邡
• 邢
• 邢侗
• 邢夫人
• 邢岫烟
• 邢德全
• 邢忠
• 邢昺
• 邢福义
• 邢窑
• 那
• 那一个
• 那一会
• 那一门子
• 那不勒斯
• 那不勒斯王国
• 那世里
• 那东西
• 那个
• 那个时候
• 那个耗子不偷油
• 那中间
• 那主儿
• 那么
• 那么也是那么
• slogger
• sloggers
• slogging
• slogs
• slog²
• slog¹
• sloop
• sloops
• slop
• slope
• sloped
• slope off
• slopers
• slopes
• slope²
• slope¹
• sloping
• slopingly
• slopingness
• slopingnesses
• sloppage
• slopped
• sloppier
• sloppiest
• sloppily
• 改进实验教学 促进学生思维
• 基于学生发展核心素养的“化学平衡的移动”单元教学创新设计
• 化学高考深度复习的策略研究
• 关于试题情境的研究
• 二元弱酸酸式盐溶液中微粒浓度大小的比较
• 氢离子与氢氧根离子对溶液导电性的显著影响
• 燃烧条件之我见
• 藕节式气体发生器的设计及应用
• 设计趣味实验 解密气体反应的奇妙现象
• 基于催化剂、有机氧化反应概念建构的乙醇氧化实验改进
• 浓、稀硝酸与铜反应的综合实验设计
• 酸性环境下铁的电化学腐蚀实验的研究
• 学科核心素养的研究进展及其对中学化学教学的启示
• 从三维目标走向核心素养
• 基于常见材料建构并应用化学模型
• 化学师范生PCK现状探查
• 高中生有机化学心智模型探析
• 中学化学教材“情感态度与价值观”内容设计分析工具研究
• 中美化学大学先修课程设置衔接功能比较研究
• “观念建构”视角下的“化学键”教学设计
• 基于三重表征的“化学反应的表示方法”教学设计
• 浅析微课在化学教学中的应用
• 变“单纯练习”为“答·品·讲·议”
• 图形信息题的解析策略与方法例谈
• 例析高考化学燃料电池电极反应式的书写