谋大事者不惜小费

意为谋划大事业的人，多半不会顾惜小小的开销。

• 磨劲
• 磨勒
• 磨勘
• 磨厉以须
• 磨口
• 磨古
• 磨叨
• 磨台
• 磨合
• 磨咕
• 磨咕头儿
• 磨咕头儿钉子
• 磨嘴
• 磨嘴皮
• 磨嘴皮子
• 磨坊
• 磨坊里的驴——叫往哪儿转就向哪儿转
• 磨坊里的驴——听喝
• 磨墨吮毫
• 磨墨如病儿，把笔如壮夫
• 磨墨如病夫，握管如壮士
• 磨墨濡毫
• 磨墨的工具
• 磨头
• 磨娑
• reweave
• reweaved
• reweaves
• reweaving
• rewed
• rewedding
• reweds
• reweighed
• reweighing
• reweighs
• re-weight
• rewet
• re-wet
• rewets
• rewetted
• rewetting
• rewhisper
• rewhiten
• rewiden
• rewidened
• rewidening
• rewidens
• re-win
• rewind
• rewindable
• 语文教学专业方法意识的学理透视
• 理解的奥秘
• 双线架构 文体异质 古今互见 读写融通
• 《昆明的雨》：情味及其表达
• 意蕴丰赡构思精
• 本真人性无奈情 纯朴人情愧疚心
• 原乡的赞歌
• 吁求与呼唤：美好人性的回归与传承
• 基于学者精神实践语文教学
• “归纳”学习活动设计
• 学古人 创新见
• 融创：值得终身以求的教学艺术
• 体悟模仿 提升写作能力
• 基于“分层式共同体”的写作教学策略研究
• 宏大主题下如何规避语言同质化
• 议论文写作课的教学逻辑
• 思辨性写作：关注两个关键与逻辑呈现
• 管仲成为“第一贤相”原因的延伸探究
• 例谈“矛盾探析法”在教学中的运用
• 例谈知识随文而教的三种方式
• 走向深度学习的文言文教学实践
• 创建三个关联 实现新诗深度教学
• 文本细读在矛盾之处
• 聚焦古诗词语言资源，培养语文素养
• 高中散文阅读教学困境与突破