赤老俫

〈隐〉宋明行院指蒙古人。见《行院声嗽·人物》。

• 掘天寻地绝地觅天
• 掘客
• 掘室求鼠
• 掘强
• 掘狱
• 掘穴
• 掘笔
• 掘老底子
• 掘获
• 掘藏
• 掘进
• 掘鼠罗雀
• 掛
• 掜
• 掝
• 掝掝
• 掞
• 掞丽
• 掞天
• 掞天才
• 掞张
• 掞藻挥毫
• 掞藻飞声
• 掠
• 掠不着影子
• dumped
• dumper's
• dumper truck
• dumpier
• dumpies
• dumpiest
• dumpily
• dumpiness
• dumpinesses
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• dumping
• dumping ground
• dumpingground
• dumpling
• dumplings
• dump-on
• dump-on-someone
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• dumpster™
• dumpy
• dump²
• dump¹
• dune
• 激发兴趣懂得“三会”合理评价
• 科学课差异性教学实践
• 融入 导向 引领
• 培育儿童发现素养的课堂评价研究
• 学习陶行知创造教育思想培养幼儿的创造思维
• 数学核心素养的培养内容和路径
• 有效性教学：培养兴趣 提升能力 拓展空间
• 数学课堂加强学生创新能力培养的探析
• 培养推理能力，发展数学核心素养
• 综合实践活动教学如何培养学生的探究能力
• 在科学课上培养学生的探究能力
• 在科学教学中培养学生创新意识
• 怎样在数学应用题教学中激发学生学习兴趣
• 通过科学课培养学生探究和创新能力
• 兴趣教学在课堂中的运用
• 科学课教学中创造性思维培养策略分析
• 培养学生质疑问难意识的教学策略
• 学生数学语言表达能力的培养
• 运用多媒体培养小学生习字兴趣
• 科学教学中培养学生学习兴趣的策略
• 培养“说”的能力，发展数学思维
• 数学体验式教学与学生核心素养的提升
• 培养兴趣 拓宽视野 提高能力
• 课程游戏化让种植更精彩
• 观察 引导 沟通 示范