跑旱船的赶路——走人

走人，双关，本指人在走，转指离开。

• 鸭子吃糠壳
• 鸭子吃菠菜
• 鸭子吃菠菜——连根儿铲
• 鸭子吃鳝鱼
• 鸭子吃黄鳝——吞吞吐吐
• 鸭子吞下根铁筷子——回不过脖来
• 鸭子吞了根筷子——脖颈子硬得不转弯弯
• 鸭子喊伴
• 鸭子喝水——扬扬脖
• 鸭子嘴里插棒槌——转不过脖来
• 鸭子开会——无稽（鸡）之谈
• 鸭子开会——无鸡（稽）之谈
• 鸭子扎猛子（游泳时头朝下钻到水里）
• 鸭子掀门帘——全靠一张嘴
• 鸭子改鸡——光磨嘴不行
• 鸭子改鸡——光磨嘴皮
• 鸭子有翼不会飞
• 鸭子死了
• 鸭子死了——嘴巴硬
• 鸭子死了嘴巴硬
• 鸭子死了嘴还硬
• 鸭子浮水
• 鸭子浮水——上松下紧
• 鸭子浮水——面上不动暗里在动
• 鸭子的嘴巴——硬得烧不酥
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• 基于核心素养下的初中数学课堂教学策略探讨
• 初中数学“问题链”教学设计的研究
• 基于研究性学习在高中数学课堂教学中的实践与思考
• 核心素养下传统文化走进高中数学课堂的策略
• 试论如何培养初中生的数学思维能力
• “导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用与研究
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• 利用多媒体焕发中职学生数学课堂的生命活力
• 如何让高中数学课堂充满“文化气息”
• 基于《希尔伯特几何基础》的高中立体几何公理化问题分析
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• 初中数学自主学习教学中培养学生核心素养的策略
• 基于核心素养的高中生数学运算能力的培养
• 高中数学教学中翻转课堂模式的应用探究
• 基于智慧树平台的高等数学课程SPOC教学模式实践
• 开放的课堂呼唤心灵的回归
• 对初中数学“综合与实践”活动选题课教学模式的分析
• 练习多样化，课堂更高效
• 高中数学教材落实核心素养的几点思考
• 初中数学起始阶段的教学衔接分析
• 生活化理念在高中数学教学中的有效渗透
• 互动交流教学模式在高中数学教学中的运用策略
• “初中数学教材教法”课程改革的实践与反思
• 形成解题模块，提升解题能力