蹩脚郎中——头痛医头，脚痛医脚

比喻只能应付，不能从根本上解决问题。

蹩脚郎中——头痛医头，脚痛医脚

比喻只能应付，不能从根本上解决问题。

• 终朝
• 终朝之费
• 终末消毒
• 终极
• 终止
• 终殁
• 终没
• 终温且惠
• 终点
• 终点站
• 终焉之心
• 终焉之志
• 终焉之意
• 终焉之计
• 终然
• 终生
• 终生侍奉
• 终生守在家中，碌碌无所作为
• 终生教育
• 终生读书，从事学问研究
• 终生都感到惭愧和耻辱
• 终盘
• 终究
• 终究要落地
• 终究要露头
• phonocentrism
• phonodisc
• phonofiddle
• phonograph
• phonographs
• phonophobia
• phonophotographic
• phonophotographically
• phonophotography
• phonotypic,phonotypical
• phony
• phonying
• phony's
• phosphate
• phosphated
• phosphates
• phosphori
• phosphori's
• phosphorouses
• phosphorus
• phosphoruses
• photo
• photoabsorbing
• photoact
• photoaction
• “内接法与外接法”的教学设计
• “声音的产生与传播”教学设计与学习兴趣培养
• 用好概念图 促初中物理相似实验的比较
• “定量探究双缝干涉实验”教学设计
• 实验引入 理论推导 环环相扣 步步为营
• 构建开放性式课堂让物理实验教学更高效
• 初中物理中考复习的策略研究
• 基于核心素养的物理高考立意的分析
• 讲做练有机融合提升实验专题复习效果
• 如何消除验证牛顿第二定律实验的系统误差
• 科学教育的人文性
• 再谈欧姆定律的适用范围
• 利用逻辑类比深化学生对物理量的理解
• 对一节“同课异构”课的思考
• 科学方法显化视角下初中《磁场》的教学
• 学科核心素养视角下的高中物理复习教学探索
• 试点区物理高考制度改革及其影响研究
• 浅析2001年高考（全国卷）物理压轴题
• 利用“辅助圆”巧解一类动态平衡问题
• 物理影视资源的开发与应用
• 半杯水做覆杯实验
• 巧用废旧材料探究声音特性
• 有效值是原来的二分之一吗
• 质能方程否定了质量守恒定律与能量守恒定律吗
• “透镜”课题教学的活动设计