身病体羸

身体有病，瘦弱不支。羸(léi):瘦弱。

身病体羸

身体有病，瘦弱不支。羸(léi):瘦弱。

• 敛泪
• 敛瘗
• 敛盖尸体的单被
• 敛目
• 敛眉
• 敛眸
• 敛着
• 敛神定息
• 敛祸
• 敛索
• 敛络
• 敛缗抽税
• 敛缩
• 敛翼
• 敛翼垂头
• 敛翼待时
• 敛聚
• 敛膝
• 敛臂
• 敛色屏气
• 敛芒
• 敛葬
• 敛藏
• 敛藏光采
• 敛蛾
• extrapolable
• extrapolatable
• extrapolate
• extrapolated
• extrapolates
• extrapolating
• extrapolation
• extrapolations
• extrapolative
• extrapolator
• extrapolators
• extrapolatory
• extrapunitive
• extrapunitively
• extrapunitiveness
• extras
• extras'
• extrasomatic
• extraterrestrial
• extra-terrestrial
• extraterrestrially
• extraterrestrials
• extravagance
• extravagances
• extravagant
• 立足研学旅行的地貌深度观察策略
• 初中地理研学旅行活动主题开发
• “走进非洲”活动设计（人教版）
• “长江流域协作开发与环境保护”教学设计（湘教版新教材）
• 巧用“新闻播报”，营造情境教学氛围
• 基于地理核心素养培养的问题式教学初探
• “情境—问题式”教学设计的策略
• 高中地理实验教学方式选择与教学环节优化
• 突破思维障碍，提升学生地理逻辑思维能力
• 基于“优酷”+“问卷星”的地理混合式教学探讨
• 基于SPOC的高中地理教学实践思考
• “区域认知”视角下的地理专题知识构建（世界篇）
• 浙江高考地理试题变化特点与备考策略
• 《地理教育》投稿说明
• “草方格”挡土墙
• 壮丽七十载，爱我好河山
• 地方文化研学旅行实践探索
• 基于“话题”的地理研学旅行刍议
• “农业区位因素及其变化”教材内容“二次开发”（人教版）
• “北京市的城市特征与建设成就”教学设计（湘教版）
• “等高线地形图”教学设计（人教版）
• “协调人地关系，实现可持续发展”教学设计（湘教版新教材）
• “新师范”背景下地方高校地理科学专业野外实践教学探索
• 浅谈OBE在人文地理野外实习教学中的运用
• 信息技术辅助地理实践初探