轳〔轤〕lú

见“辘轳”(936页)。

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• tummy
• tumor
• tumour
• tumoural
• tumour-like
• tumours
• tumult
• tumults
• tumultuous
• tumultuously
• tumultuousness
• tumultuousnesses
• tuna
• tuna fish
• tunalike
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• tundra
• tundras
• tune
• tuneably
• tuneage
• tuned
• tuned up
• tuneful
• tunefully
• 学具操作：从“囧”境中寻找突破
• 围绕“主问题”　感悟数学本质
• 沃数学课堂之壤　育核心素养之花
• 让学生养成寻根究底的数学探究意识
• 正本清源，回归本质
• 让传统文化滋养数学课堂
• 全息课堂教学策略（上）
• 基于儿童视野下的小学语文教学研究
• 多媒体教学在小学数学教学当中应用策略探究
• 浅谈小学低年级的拼音与识字教学
• 探究交互式一体机的小学数学互动教学
• 小学语文趣味识字之我见
• 信息化教学资源在小学数学教学中的实践运用与反思
• 浅谈小学语文趣味课堂的构建
• 微课在小学高年级数学立体图形教学中的运用
• 关注学生体验 营造快乐课堂
• 多媒体信息技术应用于小学数学教学的探讨
• 浅析新课程理念下小学数学教学模式的创新
• 家园协同增进幼儿护牙有效性的途径与策略研究
• 浅谈多媒体在小学英语教学中的应用
• 重视“六练”提高计算能力
• 微课在小学生英语学习中的先天优势和实践困境对比
• 提高小学高年段英语听写的几点想法
• 发挥好信息技术作用提高语文教学质量
• 小学语文阅读写作教学中电子书包的设计呈现