过了这个村，没有这个店——机不可失

指不能错过好时机。

过了这个村，没有这个店——机不可失

指不能错过好时机。

• 及瓜不代
• 及瓜代
• 及瓜而代
• 及禄
• 及笄
• 及笄之年
• 及笄年华
• 及笄礼
• 及第
• 及第不必读书，作官何须事业。
• 及第不必读书，做官何须事业
• 及第花
• 及第连科
• 及至
• 及艾
• 及词
• 及辰
• 及锋一试
• 及锋而用
• 及锋而用及锋一试
• 及锋而试
• 及门
• 及门之士
• 及门弟子
• 及门拜母
• petitionarily
• petitioned
• petitionee
• petitioners
• petitioning
• petitionist
• petitionists
• petitions
• petition²
• petition¹
• pet name
• petri dish
• petri dishes
• petrifiable
• petrificant
• petrified
• petrifier
• petrifiers
• petrifies
• petrify
• petrifying
• petro
• petro-chemical
• petrochemical
• petrochemically
• 探究推动小学语文课改教学发展的具体方法
• 对小学语文课改的思考
• 对小学语文课改中遇到问题的反思B
• 叶圣陶教育思想对新时期新小学语文课改的启示
• 试论小学语文课改弊端
• 探寻哲理诗“芝麻开门”的最佳路径
• 开发校园资源，书写快乐作文
• 略读课文也可进行深度学习
• 现代诗，让学生用美丽的眼睛看世界
• 浅议统编版语文低年级“复述故事”教学策略
• 学习统编版语文教材习作内容编制的体会
• 巧用微课，在数学课堂中培养儿童逻辑思维
• 多角度切入，提升学生数学表达能力
• 让数学学习大展宏“图”
• 儿童立场与学情分析的深度对话
• 探索规律教学“四重奏”
• 加强数学阅读 提升核心素养
• 让“错误”成为美丽的秘诀
• 数学游戏：儿童个性化学习的实践突围
• 课堂创生：“大数学”视域下的深度学习方式
• “聊天”提升学生的数学思维与表达能力
• 整体思考　聚焦核心　提升素养
• 规律源自探索
• 不知不觉中开始
• 数学学习错误的教育意蕴及其分类应对（下）