近水不可枉用水，靠山不可枉烧柴

参见“近水莫枉水，近山莫枉柴”条。

• 娴雅
• 娴雅文静
• 娴雅温和
• 娴雅美丽
• 娴雅美好
• 娴静
• 娴静不苟言笑
• 娴静善良
• 娴静平易
• 娴静文雅
• 娴静秀美
• 娴静美好
• 娴静美好的样子
• 娴靡
• 娵
• 娵訾
• 娵隅
• 娶
• 娶个媳妇过继出个儿
• 娶个媳妇，过继出个儿
• 娶个老婆丑，活到九十九
• 娶了媳妇忘了娘
• 娶了媳妇死了娘
• 娶亲
• 娶亲，成亲
• overpromote
• overpromoted
• overpromotes
• overpromoting
• overprompt
• overpromptly
• overpromptness
• overpromptnesses
• overprosperous
• overprosperously
• overprosperousness
• overprosperousnesses
• overprotected
• overprotecting
• overprotections
• overprotective
• overprotectiveness
• overprotectivenesses
• overprotects
• overprove
• overproved
• overproven
• overproves
• overprovide
• overprovided
• 基于信息化条件的初中生物实验教学改进与实践探究
• 翻转课堂在初中生物学教学中的实践分析与对策
• 基于核心素养下初中化学高效课堂的构建
• 交互式电子白板在初中物理实验教学中的应用分析
• 生本教法在农村物理实验课教学中的作用
• 浅谈初中数学课堂中的兴趣和情感培养
• 分层教学在初中数学教学中的应用与实践
• 巧用微课翻转历史课堂优化教学的策略研究
• 初中历史教学中历史地图应用方法的优化策略
• 浅谈自主学习教学模式在初中道德与法治教学中的应用
• 浅谈思维导图在初中英语写作中的运用
• 聚焦核心素养 优化初中英语阅读教学
• 初中语文教学中情感态度价值观的渗透与家庭教育的结合探析
• 开展师生读书会营造书香校园刍议
• 文化之髓 贵在传承
• 初中语文单元整合式群文阅读教学初探
• 有效拓展阅读，提高学生能力
• 优化初中语文作业设计的策略
• 文化 素养 尚美
• 授之以渔，导之以法
• 追求校本化队列“应口令”实现“有腔调”的“师生呼应”
• 《支撑跳跃》教学设计
• 特教人的特殊教具
• 优化数据类探究，建构科学概念
• 整体建构，延伸发展，提升素养