近视眼配眼镜

解决眼前问题

• 舞姿回旋
• 舞姿轻快飘逸
• 舞姿轻盈
• 舞姿轻盈优美
• 舞姿轻盈美妙
• 舞客
• 舞局
• 舞山鸡
• 舞岛之国
• 舞师
• 舞弄
• 舞弄文墨
• 舞弊
• 舞弊营私
• 舞弊通融的门径
• 舞彩船的来历
• 舞徒
• 舞态生风
• 舞手
• 舞技
• 舞文
• 舞文巧诋
• 舞文弄墨
• 舞文弄法
• 舞文枉法
• aggravating
• aggravation
• aggravative
• aggravator
• aggravators
• aggregable
• aggregate
• aggregated.
• aggregated
• aggregately
• aggregateness
• aggregatenesses
• aggregate planning
• aggregateplanning
• aggregates
• aggregating
• aggregation
• aggregatory
• aggression
• aggressions
• aggressive
• aggressivegrowthfund
• aggressively
• aggressiveness
• aggressivenesses
• 一题多变，玩转数学
• 基于“陡”的描述
• 反思性课堂教学模式的实践应用
• 倾听不同的声音，让复习课更精彩
• 思想方法导向下的数学概念教学
• 以二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图像与性质为例，谈学困生的转化
• 例谈初三数学复习的生长点
• 问题引领的初中数学课堂教学模式构建策略
• “数学化”理论对初中数学教学的启示
• 基本模型在中考压轴题中的应用研究
• 初中数学中“提问障碍”的成因分析和对策
• 数学实验活动让数学定理的验证创新无限
• 巧解图形面积
• 数学概念教学中初中生数学应用意识培养研究
• 观摩研习“青优课”，赏析亮点学细节
• 例谈基于问题解决的初中数学复习课实施策略
• 在操作中探究 于变式中生成
• 论“隐圆”在几何解题中的应用
• 模型思想在初中数学“一次函数”教学中的应用研究
• 基于“设疑激趣”的初中数学探究式学习研究
• 对初中数学总复习教学策略的思考
• 初三数学试卷讲评课的教学策略分析
• 对初中数学变式教学方法的思考
• 初中数学问题解决策略摭谈
• 于无疑处生疑，于细微处追究