近距离

（反）远距离

• 胠橐
• 胠笈
• 胠筐
• 胠箧
• 胠翼
• 胡
• 胡七乱八
• 胡七杂八
• 胡三
• 胡三省
• 胡世琦
• 胡为
• 胡为乱信
• 胡为乱做
• 胡为胡做
• 胡也频
• 胡乱
• 胡乱、过多地使用
• 胡乱、逾越常规地议论
• 胡乱、逾越常规的议论
• 胡乱下的命令
• 胡乱做事，随便相信
• 胡乱冒充
• 胡乱写作
• 胡乱写字、画画和写作等
• quasi-informal
• quasi-informally
• quasi-informed
• quasi-inherited
• quasi-initiated
• quasi-injured
• quasi-innocent
• quasi-innocently
• quasi-innumerable
• quasi-innumerably
• quasi-insistent
• quasi-insistently
• quasi-inspected
• quasi-inspirational
• quasi-instructed
• quasi-insulted
• quasi-intellectual
• quasi-intellectually
• quasi-intelligent
• quasi-intelligently
• quasi-interested
• quasi-interestedly
• quasi-internal
• quasi-internally
• quasi-international
• 初中信息技术教学中微课应用及效果分析
• 合理运用项目学习策略有效落实学科核心素养
• 高中信息技术课堂应用项目式学习的教学实践探究
• 《算法的概念与描述》教学设计谷爱清
• 例谈面向计算思维的小学信息技术教学策略
• 设计思维在信息技术教学设计中的运用研究(下)
• 面向学科核心素养培养的项目学习设计
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• 数据支持下的初中物理精准教研
• 极课大数据伴我成长
• 发现，协作，反思
• 基于数据的初中化学校本教研实践与思考
• 发现与改进：基于数据的精准教研的路径与实践
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