乌目山人

清画家王翚的别号。乌目山即虞山，在江苏常熟县。

• 主管农事的官
• 主管办理
• 主管在文书上签字同意
• 主管官吏
• 主管官员
• 主管文书﹑典籍并负责修撰前代史书和搜集记录当代史料的官员
• 主管用印
• 主管者失职
• 主管选拔官吏的职位
• 主管选拔官吏的部门
• 主管部门
• 主管门、关的人
• 主管驾车的小臣
• 主管，掌管
• 主簿
• 主簿虫
• 主线
• 主编
• 主罚
• 主考
• 主考官
• 主者
• 主者施行
• 主联
• 主胙
• mill
• millable
• mill about
• mill about/around
• mill around
• mill around/about
• mill around, mill about
• milled
• millennia
• millennium
• millenniums
• millet
• millets
• milli
• milli-
• millian
• millibar
• millibars
• milligram
• milligramme
• milligrammes
• milligrams
• milliliter
• millilitre
• millilitres
• 有效把握构建高效课堂的重要“抓手”
• 通分过程中如何渗透等价转换的数学思想
• 浅析学生运算能力的培养
• 刍议学生估算能力的提高
• 例谈如何提高学生的计算能力
• 培养学生数学思维能力之“三策略”
• 多角度培养学生的解题能力
• 利用思辨活动提升学生的数学思维
• 例谈培养学生审题能力的切入点
• 巧用教材插图培养学生的数学能力
• 小学数学教学中如何发展学生的抽象思维
• 谈如何培养学生的数学思维能力
• 以旧促新，提升复习课的实效
• 优化作业设计，打造高效课堂
• 浅谈提高复习课效率的策略
• 基于三大基点 设计课堂练习
• 由“点”及“面”，有效突破课堂教学中的学生错误
• 例谈课堂中的学生错误及应对策略
• 优化练习设计 打造高效课堂
• 论翻转课堂教学模式在教学中的应用
• 课堂生成的处理谋略探微
• 例谈数学简约课堂的构建
• 让计算教学充满“计算味”
• “回头看”
• 借助“三动”策略引导学生审题