连贯连词

同“承接连词”条。

• 过仙
• 过令太阳
• 过优裕、奢侈豪华的生活
• 过优越闲适的生活
• 过会
• 过低地估计
• 过余
• 过佛教徒的生活
• 过作儿
• 过信
• 过俭朴或清苦的生活
• 过俭朴生活
• 过候
• 过儿
• 过光儿
• 过关
• 过关斩将
• 过军
• 过冬
• 过冬的田螺遇春水
• 过冬的田螺遇春水——扬眉吐气
• 过冬的瘪臭虫——等死
• 过几天
• 过几天后
• 过刀
• degenerated
• degenerately
• degenerateness
• degeneratenesses
• degenerates
• degenerate²
• intensive-cares
• intensively
• intensiveness
• intensivenesses
• intensives
• intent
• intention
• intentional
• intentionalities
• intentionally
• intentionless
• intentions
• intently
• intentness
• intentnesses
• intent on
• intent on sth / intent upon sth
• intents
• intent's
• 灵活应用“功能关系”巧妙剖析力学试题
• 构建三角函数模型 解决抽象函数问题
• 深入挖掘例题 提高思维深度
• 在高三复习课中培养学生的数学核心素养
• 探讨高中数学教学中直观想象素养培养途径
• “解三角形”在解题中的活用
• 线段最值问题解题策略探讨
• 挖掘高考题内涵　提高复习有效性
• 关注学科素养　聚焦立德树人
• “异面直线所成角”课堂教学的反思与重构
• 斜率概念教学的反思与重构
• “函数单调性”概念建构过程的教学反思与重构
• 实现农村初中化学实验教学生活化的几点做法
• 数字化实验在《化学反应原理》教学中的运用研究
• 基于学习迁移理论的高中化学教学优化策略
• 核心素养背景下高中化学集体备课思路的转变
• “酸、碱、盐反应”的多角度教学
• 高中化学之盐类的水解教学探究
• 高中化学教学中渗透科学价值观策略研究
• 概念图在初中化学复习课中的应用研究
• 近三年全国I卷理综“物构”选考题分析及复习策略
• 核心素养视角下高中化学“学生活动”设计案例分析
• 基于STSE教育理念的“化学反应的限度”教学设计
• 中学生物教师“学研训一体化”发展模式探讨
• 谈初中生物教学中渗透健康教育的策略