述补式

即 “后补式”。

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• 从全园性大活动看幼儿园的课程领导力
• 为了舞龙
• 育“鹦”日记
• 种下绿色希望 呵护生命成长
• 高素质教师队伍是学前教育发展的关键
• 探秘根的世界
• 班级纸博物馆主题活动的开展
• 幼儿园博物馆活动中的资源开发与利用
• 班级博物馆主题活动中的课程审议
• 我们的儿童博物馆
• 1、2合刊
• 基于“童心视界”的课堂活动设计
• 过新年 龙咚锵
• 小雪花片造出大世界
• 鹰架儿童的学习
• 幼儿倾听习惯培养策略初探
• 区域游戏中师幼对话技巧初探
• 点燃幼儿表达的“火花”
• 浅谈集体活动中师幼语言互动策略
• 寻找师幼语言互动的理想境界
• 你说的话，孩子愿意“听”吗?
• 改善农村家庭教育“力”提升幼儿社会交往水平
• 项目教学中幼儿问题解决策略研究
• 浅谈小班幼儿良好阅读习惯的养成
• 践行办园理念探索全人教育课程