追杀zhuīshā

〈动〉 追赶杀害。

• 櫧
• 櫨
• 櫪
• 櫫
• 櫬
• 櫳
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• 櫹
• 櫹椮
• 櫹槮
• 櫺
• 櫺床
• 櫺槛
• 櫻
• 櫼
• 櫼枊
• 櫼栌
• 櫽
• 櫽括
• 櫽栝
• 欂
• 欂栌
• 欂栌侏儒
• 欃
• 欃枪
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• speak/talk the same language
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• speak to
• speak up
• speak up (for somebody/something)
• speak your mind
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• spearer
• 在高中美术鉴赏教学中提升学生人文素养的实践与探索
• 关于初中体育中考项目中长跑的教学感悟
• 新时期初中班主任班级管理的策略探析
• 初中劳动技术课的教学探索
• 小房子的价值隐喻：指向农村情境写作的习作教学思考
• 学生主体视角下的体育教学优化思考
• 依托教材对比渗透历史学科核心素养
• 柔性管理在初中班主任管理工作中的应用研究
• 谈核心素养下如何培养高中生的政治认同
• 探究规律，把握必然
• 初中班主任优化班级管理的几点尝试与探索
• 基于核心素养下高中生物模型构建教学策略
• 浅析英语写作教学中仿写教学课的设计理念
• “神奇的微生物”的逆向教学设计
• 让核心素养在高中美术鉴赏课堂落地生根
• 基于新课程的初中数学前置作业的设计方法探究
• 起承转合在议论文写作中的借鉴与作用
• 核心素养视域下“植物呼吸作用”的逆向教学设计
• 学案导学模式在高中信息技术教学中的应用
• 高中体育体能训练策略研究
• 薄弱高中信息技术与地理课程的融合协作探究
• 初中物理教学方法的创新运用
• 初中古典音乐教学存在问题及对策
• 基于问题创设的初中音乐教学
• 高中生物情境教学策略探析