逢庙就得上贡，见寺就得烧香

比喻旧时地位低下的人办事艰难，处处都得央求人。

• 凡事留一线，日后好相见
• 凡事留人情，后来好相见
• 凡事留人情，后来好相见。
• 凡事留人情，日后好相见
• 凡事要做则做，若一味因循，大误终身
• 凡事要好，须问三老
• 凡事豫则立，不豫则废
• 凡事起头难
• 凡事都得两面看
• 凡事预则立，不预则废
• 凡人
• 凡人不可貌相，海水不可斗量
• 凡人不可貌相，海水不可斗量。
• 凡人不开口，神仙难下手
• 凡人之学，不日进者必日退
• 凡人之患，偏伤之也
• 凡人之患，蔽于一曲，而
• 凡人之身
• 凡人分享仙家福分
• 凡人取果，宜待熟时，不撩自落
• 凡人无钱气不扬
• 凡人的思想感情
• 凡人遭殃
• 凡今
• 凡从某声多有某义
• fifty
• fifty fifty
• fiftyfifty
• fifty-fifty
• fiftyfold
• fiftyish
• fig
• fig.
• figged
• figging
• figgy
• fight
• fightabilities
• fightability
• fightable
• fightback
• fight back
• fight back tears
• fighter
• fighters
• fight/fight against
• fighting
• fightingly
• fights
• fight sb/sth ↔ off
• 如何让化学实验的价值充分体现
• 高中生物搜集类课外实践活动的开发与实践
• 实验教学在高中生物课中的应用
• 自制教具，发展自我效能感
• 启发式教学在高中生物教学中的应用
• 通过课堂实例，思考和探索初中生物课堂教学中“分层教学”的应用
• 例谈“三疑三探”教学模式在初中生物教学中的应用
• 试析高中生物遗传规律题的解题技巧
• 浅谈第二课堂的开展对初中生生物素养养成的作用
• 突破高一化学教学中三大难点的有效方法初探
• 试析构建高效高中化学课堂激发学生学习兴趣
• 高中化学生活化探究教学实践
• 知识来源于生活
• 化学实验下学生化学核心素养的培养策略研究
• 初中化学核心素养的构成体系与培养策略
• 对分课堂在初中化学复习课中的应用
• 关于高中化学作业体系的探究与思考
• 高中化学生活化教学的实践探究
• 浅谈新课程标准下高中化学教学的难点及对策
• 高一化学实验课中“探究性”学习方法的研究
• 基于翻转课堂视域下的高中化学教学模式探索
• 高中化学教学多媒体与板书的适用性研究
• 用平衡常数说明盐类水解的几个问题
• 探究实验在高中化学教学中的应用分析
• “测定空气里氧气的含量”实验的改进