42.乐2昌(p1628.1)

释文：“属南海郡”→“属南海郡”。

• 谋划非常准确，失误很少
• 谋划，盘算
• 谋划，考虑
• 谋划，计划
• 谋划，计议
• 谋划，设想
• 谋利
• 谋利，图利
• 谋利，求利
• 谋勇
• 谋及庶人
• 谋反
• 谋反叛逆，不忠于朝廷
• 谋反的念头
• 谋取
• 谋取不正常或不正当的巨额利润
• 谋取利益
• 谋取功名的路
• 谋取名位
• 谋取名声
• 谋取回报
• 谋取国柄
• 谋取好处
• 谋取差事
• 谋取晋升
• beadinesses
• be a disappointment
• be a disaster
• be a disgrace
• beadlet
• beadlike
• be a doddle
• be a downer
• beads
• beady
• be a failure
• be a fair size
• be a far cry from
• be a fiasco
• be a fine figure of a man
• be a foregone conclusion
• be afraid/be frightened/be scared
• be afraid/scared of heights
• be after
• be a fussy/picky eater
• be against
• be against/be opposed to
• be against sb/sth
• be against the law
• be against the rules
• “肯?能?会?乐”四学法，促进学生主动参与学习
• 关于小学低年级应用题的思考与探索
• 小学数学概念教学的有效策略
• 小学数学探究性学习培养策略
• 浅谈幼师数学教学现状
• 让生本教育理念在小学数学课堂中实施
• 活用教师用书　激活小学数学课堂
• 自制简约型立体几何教具的开发与应用
• 初中数学学困生的转化策略
• 对哥德巴赫猜想的论证
• 小学数学翻转课堂研究回顾与展望
• 从“鸡兔同笼”到行列式管窥数学基本特点和思想方法
• App在高二数学家庭作业批改中的应用效率与效果分析
• Filter在优化问题最优解中的应用
• 基于核心素养的高等数学教学价值承当与策略应度
• 利用泰勒公式与洛必达法则求极限之比较
• 基于DGS技术的数学教学融合策略的案例研究
• 小学数学实验探究
• 初中数学教学中数学思想方法的渗透与技巧
• 探究“微课”在高中数学教学中的实践运用
• 高中数学教学中学生“建模能力”培养策略研究
• 高中数学极坐标与参数方程教学实践研究
• 构建以人为本教学模式，提高高中数学教学效率
• 小学数学教学设计的有效性研究
• 小学数学核心素养的课堂表达途径