遠舉舉（举）

(1次) 远扬高飞。猋～兮云中《歌·云》

• 说出口的话是药，闷在心里的事是病
• 说出大天来
• 说出来
• 说出的话就像山泉流出去的水再回不来了
• 说出的话无法收回，说话一定要算数
• 说出的话，泼出的水
• 说出真心话
• 说出话来，落地有声
• 说分上
• 说则
• 说别人的闲话
• 说别人缺点、过失的话
• 说到了，但说得不详细、不清楚
• 说到做到
• 说到做到，言而有信
• 说到哪里就到哪里
• 说到哪里，做到哪里
• 说到家
• 说到底
• 说到必做到的信用
• 说到曹操，曹操就到
• 说到点儿上了
• 说到点子上
• 说到钱，便无缘
• 说到钱，便无缘。
• buxomness
• buxomnesses
• buy
• buyable
• buyback
• buy-back
• buyer
• buyer beware
• buyerconcentration
• buyer concenˌtration
• buyer power
• buyerpower
• buyerrisk
• buyer risk
• buyers
• buyer's market
• buyersmarket
• buyersrisk
• buyer's risk
• buyerssurplus
• buyer's surplus
• buy/get a round
• buy-in
• buyin
• buy in
• 注重有界性，挖掘“隐”条件
• 中学数学不等式证明及求解的常用策略与技巧
• 关于一道解析几何题的解法探索
• 两道“北约”自主招生题的解法及其来源
• 高考专题——求数列的通项公式以及前n项和
• 两个优美不等式的新证
• 浅谈北师大版四年级上册运算律教学
• 手指与解决问题
• “线段、直线和射线”教学设计
• 游戏、探究：叩开童趣课堂之门
• 问题引领，为探究导航
• 做科学型的教师
• 对小学数学该教什么的思考
• 亲历建构之旅体悟模型之美
• “圆的认识”教学设计
• 让孩子惊异于自己的“发现”
• “有方向了吗”
• 渗透数学思想发展思维能力
• 以丰富实例为背景学习数学
• 认认真真打基础，实实在在寻提高
• 整体构思，唤醒思考
• 初中数学课堂教学中如何渗透数学模型思想
• 论小学数学小组教学中的问题与对策
• 浅谈构建农村小学数学高效课堂策略
• 浅析多样化的小学数学解题方法教学研究