乘凉大树众人栽

比喻事关公众的利益，还是要靠大家来共同创造。

• 反水
• 反水不收
• 反求诸己
• 反求诸已
• 反汗
• 反治
• 反法同盟
• 反洗钱义务
• 反派
• 反渗透
• 反潜句
• 反潜导弹
• 反潜机
• 反潮族
• 反潮流
• 反烟
• 反烧
• 反烧派
• 反照
• 反物质
• 反特
• 反特片
• 反犹太主义
• 反璧
• 反用
• boilable
• boil-down
• boil down to
• boil down to/come down to
• boil down to sth
• boiled
• boiled over
• boiler
• boilerless
• boilerplate
• boiler room
• boilerroom
• boilers
• boiler suit
• boilersuit
• boiler suits
• boilersuits
• boiling
• boiling/boiling hot
• boiling hot
• boilingly
• boiling over
• boiling point
• boiling-point
• boilingpoint
• 优化作业设计，打造高效课堂
• 浅谈提高复习课效率的策略
• 基于三大基点 设计课堂练习
• 由“点”及“面”，有效突破课堂教学中的学生错误
• 例谈课堂中的学生错误及应对策略
• 优化练习设计 打造高效课堂
• 论翻转课堂教学模式在教学中的应用
• 课堂生成的处理谋略探微
• 例谈数学简约课堂的构建
• 让计算教学充满“计算味”
• “回头看”
• 借助“三动”策略引导学生审题
• 基于“数学理解”的问题设计
• 小学数学教学中“负迁移”的有效运用
• “可视化”教学，让学生的数学思维看得见
• 小学数学课堂追问的技巧
• “农业生态”视角下的数学教学研究
• 发展核心素养，打造本真数学课堂
• 运用容斥原理求组合图形的面积
• “预设”“生成”和谐相融，成就灵动数学课堂
• 运用“赢得合作”提高一年级计算教学效率
• 香港与内地小学数学“图形与几何”的比较研究
• 怎样拼周长最短？
• 依托教材，培养低年级学生的提问能力
• 从生活中来 到生活中去