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鄭舞
释义
鄭舞
(1次) 郑地的舞蹈。起~些《魂》
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家有千贯,不如日进分文
家有千贯, 不如日进分文。
家有千金,不如日进分文
家有千金,不如薄技在身
家有千金,不如薄艺随身
家有多嘴公,十个仓廒九个空
家有多少钱,四邻有戥盘
家有家主,庙有庙主
家有家主,庙有庙主。
家有家法,行有行规
家有家规,军有军法
家有家规,国有国法
家有家规,铺有铺规,军有军规
家有常业,虽饥不饿
家有常业,虽饥不饿; 国有常法,虽危不亡
家有常业,虽饥不饿;国有常法,虽危不亡
家有患难,邻保相助
家有患难, 邻保相助。
家有敝帚 享之千金
家有敝帚,事之千金
家有敝帚,享之千金
家有敝帚, 享之千金。
家有梧桐招凤凰
家有梧桐招凤凰,家有光棍招光棍
家有梧桐树,不愁凤凰来
postcapitalist
post-carboniferous
postcard
postcardiac
postcardinal
postcardlike
postcards
postcatarrhal
prones
prone's
pronest
proneto
prone to sth
prone to sth / prone to do sth
prong
pronging
prongs
pronity
pro-nordic
pro-north
pro-northern
pronotal
pronotary
pronotum
pronoun
高中思想政治教学中学生法治意识的培养探讨
初中道德与法治高效课堂构建途径分析
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初中道德与法治作业的有效设计浅探
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陶行知“创造教育”思想下初中地理教师发展之路的实践
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基于情境创设的高中政治课堂教学策略
关于驾驭政治教材的几点尝试
浅谈如何在高中政治教学中提高学生的自主学习能力
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避免“伪倾听”实施深度教学
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多媒体让初中道德与法治课堂教学更高效
让初中道德与法治课堂荡漾着情感的涟漪
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浅议微课在构建初中历史高效课堂中的作用
高中地理教学中学生读图能力的培养方案研究
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更新时间:2025/9/26 6:14:08